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阅读材料,完成下列要求。 城市是人类的智慧创造,是人类文明的鲜明标志。“城,所以...

阅读材料,完成下列要求。

城市是人类的智慧创造,是人类文明的鲜明标志。“城,所以盛(cheng)民也”。城市建设与发展的一切核心是人,是“让人民群众在城市生活得更方便、更舒心、更美好”。在苦心打造城市时,要延续城市历史文脉,“要结合自己的历史传承、区域文化、时代要求,打造自己的城市精神,对外树立形象,对内凝聚人心”“留住城市特有的地域环境、文化特色、建筑风格等‘基因’”。“城市宜居在高层次上表现为城市文化--包括城市历史、品质、风貌、内涵,个人能够感受到的民风、公德、秩序等,只有拥有文化的城市,才是活生生令人热爱的宜居之城”。

结合材料,运用“发展中国特色社会主义文化”的相关知识,说明如何让城市和谐宜居更美好?

 

①加强城市精神文明建设:办好教育;加强科学基础设施建设,普及科学文化知识,弘扬科学精神;大力发展公益性文化事业保障人民基本文化权益;开展各种形式的精神文明创建活动。②加强思想道德建设,在全城培育和践行社会主义核心价值观,提高城市凝聚力和公民道德素质。③增强文化创造活力,树立高度的文化自觉与文化自信。开发本城市的文化内涵,宣传城市优秀历史文化。④全面提高公民道德素质,提高公民科学文化修养和思想道德修养。 【解析】 本题以城市是人类的智慧创造,是人类文明的鲜明标志为背景材料,考查考生对文化生活的相关知识的理解与运用能力。本试题总体来看,体现了重点考查教材的基础知识和综合运用能力,其设置比较科学。 本题要求考生运用“发展中国特色社会主义文化”的相关知识,说明如何让城市和谐宜居更美好。本题答题的知识范围明确,即发展中国特色社会主义文化的相关知识。本题落脚点是如何做,解答本题需要考生做到“三联系”分析对策。一是联系教材,看看教材有没有给我们提供解决这一问题的措施或方法。二是联系材料,看看材料提供了哪些有用信息,如果材料呈现的是问题或困难,就要对症下药地提出措施;如果材料呈现的是成功经验,就要对材料中的措施与经验加以概括总结,并使之与教材理论相符合。三是联系时政知识,从时政知识、党和国家的现行方针政策中寻找解决问题的办法。故考生在充分解读材料的基础上可以从加强城市精神文明建设、加强思想道德建设、树立高度的文化自觉与文化自信以及全面提高公民道德素质,提高公民科学文化修养和思想道德修养等角度进行分析作答即可。
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考点分析:
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材料一    习近平总书记指出,好干部要信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。这五条标准与我们党长期坚持的德才兼备标准高度一致.也是新形势下德才兼备标准的进一步发展和细化,使“德矛兼备、以德为先”的用人原则落到实处。

(1)从思想道德修养的角度,说明我们党为什么要把“德才兼备、以德为先”作为用人标准。

材料二    十八大以来,我们党先后开展了“三严三实一和“两学一做一学习教育,打牢“不想腐”的思想基础;加强体制机制创新和制度建设,强化监督管理,扎紧“不能腐”的“笼子”;坚持“老虎”“苍蝇”一起打,保持“不敢腐”高压态势。经过全党共同努力,反腐败斗争压倒性态势已经形成。

(2)上述材料对我们加强公民思想道德建设有何启发?

(3)假如将来成为一名领导干部,你会如何提高自身素质、追求更高的道德目标?

 

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某省文明办联合省农村信用社联合社在全省推广实施道德信贷,所有被评为中国好人的该省公民和市以上政府授予的道德模范都可成为授信对象,获得无担保优惠贷款。推广实施道德信贷”(  )

创新了道德教育的形式                       

可以激励人们不断向上向善

表明道德教育的成效取决于物质条件   

说明人民群众是道德教育的对象而非主体。

A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④

 

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①加强道德修养,注重道德实践②发展中国特色社会主义文化

③善于明辨是非,做出正确选择④贵义贱利,追求高雅的精神生活。

A. ①③    B. ①②    C. ②④    D. ③④

 

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明代思想家薛瑄曾将廉者分为三等:见理明而不妄取者为上;尚名节而不苟取者次之;畏法律保禄位而不敢取者再次之。不妄、不苟、不敢这一理念给我们的启示是

应树立廉洁文化的自觉性

应以传统廉政思想为修廉的根本

要提高自身思想道德修养

要坚守传统的名节观和价值取向

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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2016年科技部、中宣部印发的《中国公民科学素质基础》,将知道天人合一、格物致知等中国传统哲学思想观念纳入科学素质基准点,作为公民需要具备的科学素质。这一做法的合理性在于,上述哲学思想观念是

推动科学技术创新发展的根本动力

提升公民科学文化素质的重要资源

衡量传统文化有无当代价值的重要尺度

前人在长期实践基础上总结出来的思想智慧

A. ①③    B. ①④    C. ②③    D. ②④

 

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