阅读材料,完成下列要求。
城市是人类的智慧创造,是人类文明的鲜明标志。“城,所以盛(cheng)民也”。城市建设与发展的一切核心是人,是“让人民群众在城市生活得更方便、更舒心、更美好”。在苦心打造城市时,要延续城市历史文脉,“要结合自己的历史传承、区域文化、时代要求,打造自己的城市精神,对外树立形象,对内凝聚人心”“留住城市特有的地域环境、文化特色、建筑风格等‘基因’”。“城市宜居在高层次上表现为城市文化--包括城市历史、品质、风貌、内涵,个人能够感受到的民风、公德、秩序等,只有拥有文化的城市,才是活生生令人热爱的宜居之城”。
结合材料,运用“发展中国特色社会主义文化”的相关知识,说明如何让城市和谐宜居更美好?
材料一 习近平总书记指出,好干部要信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。这五条标准与我们党长期坚持的德才兼备标准高度一致.也是新形势下德才兼备标准的进一步发展和细化,使“德矛兼备、以德为先”的用人原则落到实处。
(1)从思想道德修养的角度,说明我们党为什么要把“德才兼备、以德为先”作为用人标准。
材料二 十八大以来,我们党先后开展了“三严三实一和“两学一做一学习教育,打牢“不想腐”的思想基础;加强体制机制创新和制度建设,强化监督管理,扎紧“不能腐”的“笼子”;坚持“老虎”“苍蝇”一起打,保持“不敢腐”高压态势。经过全党共同努力,反腐败斗争压倒性态势已经形成。
(2)上述材料对我们加强公民思想道德建设有何启发?
(3)假如将来成为一名领导干部,你会如何提高自身素质、追求更高的道德目标?
某省文明办联合省农村信用社联合社在全省推广实施“道德信贷”,所有被评为“中国好人”的该省公民和市以上政府授予的道德模范都可成为授信对象,获得无担保优惠贷款。推广实施“道德信贷”( )
①创新了道德教育的形式
②可以激励人们不断向上向善
③表明道德教育的成效取决于物质条件
④说明人民群众是道德教育的对象而非主体。
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
人类社会发展的历史表明,核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求,是最持久、最深层的力量。践行社会主义核心价值观,对公民个人而言就要( )
①加强道德修养,注重道德实践②发展中国特色社会主义文化
③善于明辨是非,做出正确选择④贵义贱利,追求高雅的精神生活。
A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④
明代思想家薛瑄曾将廉者分为三等:见理明而不妄取者为上;尚名节而不苟取者次之;畏法律保禄位而不敢取者再次之。“不妄、不苟、不敢”这一理念给我们的启示是
①应树立廉洁文化的自觉性
②应以传统廉政思想为修廉的根本
③要提高自身思想道德修养
④要坚守传统的名节观和价值取向
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2016年科技部、中宣部印发的《中国公民科学素质基础》,将知道天人合一、格物致知等中国传统哲学思想观念纳入科学素质基准点,作为公民需要具备的科学素质。这一做法的合理性在于,上述哲学思想观念是
①推动科学技术创新发展的根本动力
②提升公民科学文化素质的重要资源
③衡量传统文化有无当代价值的重要尺度
④前人在长期实践基础上总结出来的思想智慧
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④