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古希腊哲学家泰勒斯提出“水是万物的始基”。中国春秋时代《管子》一书中也指出“水是...

古希腊哲学家泰勒斯提出水是万物的始基。中国春秋时代《管子》一书中也指出水是万物的始基。他们的观点属于(  )

A. 辩证唯物主义观点    B. 古代朴素唯物主义物质观

C. 客观唯心主义的观点    D. 形而上学唯物主义物质观

 

B 【解析】 此题考查古代朴素唯物主义。本题出题意图在于考查学生对于课本基础知识的理解和把握,难度适中,得分关键在于抓住题干。“水是万物的始基”、“水是万物的始基”,这两种观点都认为水是世界的本原,在本质上坚持了唯物主义的根本方向,是古代朴素唯物主义,故B符合题意;ACD都不合题意,排除。故选B。  
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考点分析:
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    习近平总书记在十八届中央政治局集体学习时强调,要加强宏观思考和顶层设计,更加注重改革的系统性、整体性、协同性;改革开放又是一个系统工程,必须坚持全面改革,在各项改革协同配合中推进,要更加注重各项改革的相互促进、良性互动,整体推进,重点突破,形成推进改革开放的强大合力。

结合材料,简述习总书记的讲话如何体现系统优化的方法?

 

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一个人的成长,既离不开家庭的熏陶,也离不开学校和社会的教育

     家风是中华民族传统美德的现代传承,家风建设实质上就是文化建设。近年来,深圳市大力加强家风建设,通过家规家训有奖征集、影像家谱全城巡展、书香家庭和礼仪之家评选等活动,形成了具有社会影响力的家庭工作品牌。2014年启动文明家庭评选和寻找最美家庭系列活动,探索以良好家风带动社会文明风尚的新路径、新方法.2016年12月,在第一届全国文明家庭表影大会上,深圳市有两户家庭获得“全国文明家庭”的荣誉称号。

深圳教育坚持立德树人,实现全程育人、全方位育人。把思想道德建设贯穿于教育教学全过程,形成家庭、学校、社会、学生自我教育四位一体的育人机制。注重学生每一学段的发展,根据学段特点设置不同课程,采取不同的评价方式,鼓动学生可持续发展。引导学生用青春梦筑起中国梦,把个人理想和中华民族伟大复兴结合起来,勇做走在时代前列的奋进者,开拓者

运用整体和部分的有关知识,分析深圳教育实现“全程育人、全方位育人”的合理性。

 

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阅读材料,回答问题。

由于30多年前的真理问题大讨论,促进了人们的思想解放,从而使中国进入了改革开放的新时期。在改革开放的实践中先后形成了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平中国特色社会主义思想等一系列重要思想和理论,即中国特色的社会主义理论体系。

上述材料体现了认识论中的哪些道理?

 

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    全球已经进入大数据时代(指数据规模巨大、类型多样且信息传播速度快的数据库体系),数据结构复杂多样,规模急剧增长已经成为不争的事实。能否实现海量数据的有效挖掘和运用,把握数据背后的奥秘和玄机,直接影响劳动生产率的提高和消费者福利的满足程度。我们必须树立大数据战略,以获得巨大商业价值,提升社会管理水平,提高安全保障能力,增强国际竞争力。

结合材料,运用唯物论的相关知识,谈谈为什么要树立大数据战略?

 

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请君莫奏前朝曲,听唱新翻杨柳枝”“芳林新叶催旧叶,流水前波让后波等诗句,无不形象的说明事物发展的实质是

A. 绝对运动和相对静止的统一    B. 量变与质变的统一

C. 前进性与曲折性的统一    D. 新事物的产生和旧事物的灭亡

 

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