Question

阅读材料，完成下列要求。

材料一：中国人民是具有伟大创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神的人民。中国人民自古就明白，世界上没有坐享其成的好事，要幸福就要奋斗。盘古开天、女娲补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚公移山等我国古代神话深刻反映了中国人民勇于追求和实现梦想的执着精神。中国人民相信，山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达。近代以来，实现中华民族伟大复兴成为中华民族最伟大的梦想，中国人民百折不挠、坚忍不拔，以同敌人血战到底的气概、在自力更生的基础上光复旧物的决心、自立于世界民族之林的能力，为实现这个伟大梦想进行了170多年的持续奋斗。今天，中国人民拥有的一切，凝聚着中国人的聪明才智，浸透着中国人的辛勤汗水，蕴涵着中国人的巨大牺牲。中国人民的创造精神正在前所未有地迸发出来，推动我国日新月异向前发展，大踏步走在世界前列。

材料二：马克思的一生，是胸怀崇高理想、为人类解放不懈奋斗的一生。1835年，17岁的马克思在他的高中毕业作文《青年在选择职业时的考虑》中这样写道：“如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲；那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，”马克思一生饱尝颠沛流离的艰辛、贫病交加的煎熬，但他初心不改、矢志不渝，为人类解放的崇高理想而不懈奋斗，成就了伟大人生。我国著名地球物理学家黄大年青年时期就立下"振兴中华，乃我辈之责"的宏大志向。2009年，黄大年放弃国外优越的生活科研条件，四国带领科技团队只争朝夕、项强拼搏，取得了一系列重大科技成果，填补了多项国内技术空白，部分成果达到国际领先水平。他秉持"祖国的需要就是最高需要"的人生信条，为实现科技强国梦殚精竭虑，直到生命最后一刻。

(1)结合材料一，运用文化生活知识，谈谈“伟大创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神”在实现中国梦中的作用。

(2)结合材料二，运用生活与哲学知识，青年如何在实现中国梦的奋斗中实现人生价值？

（3）“青年兴则国家兴，青年强则国家强”请撰写两条激励青年学生在奋斗中放飞自己青春梦想的两条励志标语。（言简意赅，字数不超过40字）

Answer

（1）①文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，伟大创造精神激励中国人民在实现中国梦的新的长征中取得一个又一个新的胜利，实现国家富强。②“大道之行、天下为公”等优秀传统思想激励中华儿女为夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利而继续奋斗。③以爱国主义为核心、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的中华民族精神，有利于提高中华民族的素质和国际竞争力，振兴中华民族。④爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观，激发中国人民担复兴大任，做时代新人，为人民幸福而不懈奋斗。

（2）①要在劳动和奉献中实现人生价值。马克思在为人类解放的崇高理想而毕生奋斗中，实现了人生价值。②要在个人与社会的统一中实现人生价值，应该把个人的命运与国家和人民的命运联系在一起，在为实现社会理想而奋斗的过程中实现个人理想。③要在砥砺自我中走向成功。马克思、黄大年都是在顽强拼搏、自强不息中为社会做出了巨大的贡献。④实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。马克思、黄大年是知识渊博的思想家和科学家，为他们实现人生价值奠定了良好的基础。⑤实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。马克思、黄大年在青年时期就树立了远大的理想，时刻用正确的价值观指引自己，沿着正确的人生道路前进。

（3）示例①勤学，修德，明辨，笃实。②自信和希望是青年的特权，服务和奉献是青春的光彩③不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求。④百舸争流千帆秀，乘风破浪正当时

【解析】

整体本题以中国精神、纪念马克思热点材料为背景，考查文化生活和人生价值的知识，共设置了三个小问。第（1）小问是对文化生活知识的宏观考查，需要对文化生活知识进行再整合，难度较大。第（2）小问是对人生价值的知识的考查，是小切口，难度较小。第（3）小问是开放性试题，难度较小。

（1）本题问题的设问是文化生活的知识，属于宏观考查，需要对教材知识的再整合。组织本题答案，一方面把问题与教材知识相结合，找到与教材知识的结合点，来分析作用。另一方面从材料中提取有效信息，与教材知识相结合，分析其作用。

（2）本题设问考查人生价值的知识，把人生价值的知识与材料相结合，分析如何去实现即可。从本题设问来看属于“措施类”主观题，具体的解题思路是：一是从教材找方法。要认真回想教材相关方面的知识，不能随意乱想；二是从材料中找方法。如果材料呈现的是问题，那么材料中问题的反面就是方法。如果材料呈现的是正确做法，那么只需要对材料中的具体做法加以概括并且结合教材内容就可以了；三是从当前时政热点和党和国家重大政策中找方法。解答本题把相关教材知识与马克思、黄大年的行为相结合进行分析即可。

（3）本题设问是开放性试题，解答本题做到精准审题，主要包括三个方面：主题、两条、标语。写标语时一定要突出标语的主题，不偏离主题。

解析：（1）解答本题，从审题来看，知识范围是文化生活，属于宏观考查。问题指向性是要求分析“伟大创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神”在实现中国梦中的作用。本题答案的组织，一方面从题目来看可以与教材的中华民族精神、社会主义核心价值观念相结合进行分析。另一方面从材料来看，“我国古代神话”“推动我国日新月异向前发展，大踏步走在世界前列”“自立于世界民族之林的能力，为实现这个伟大梦想进行了170多年的持续奋斗”等可以从优秀传统思想、文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉等知识相结合分析。

（2）本题要求结合材料二，运用生活与哲学知识，青年如何在实现中国梦的奋斗中实现人生价值？首先明确本题考查的是人生价值的知识，该知识点主要包括在劳动和奉献中实现人生价值、在个人与社会的统一中实现人生价值、在砥砺自我中走向成功（实现人生价值的主观条件）。然后从材料中提取有效信息，“为人类解放不懈奋斗”“祖国的需要就是最高需要”“立下"振兴中华，乃我辈之责"的宏大志向”“只争朝夕、项强拼搏，取得了一系列重大科技成果”等材料信息明显的体现了马克思、黄大年是如何实现人生价值的。把材料信息与教材知识相结合，规范表述即可。

（3）本题要求撰写两条激励青年学生在奋斗中放飞自己青春梦想的两条励志标语。写标语时，要把握好要求的主题是在奋斗中放飞自己青春梦想，要突出这一主题。另外要注意要求是两条，字数不超过40字，按要求作答即可。