Question

自2017年7月1日起，《中华人民共和国中医药法》正式施行，这是我国第一部为传统中医药振兴制定的国家法律，是中医药发展史上一座重要的里程碑。

历史上，中华民族屡遭天灾、战乱和瘟疫，却能一次次转危为安，人口不断增加、文明得以传承，中医药功不可没。今天，中医“治未病”，彰显其独特的优势，解决了西医无法解决的医学难题，为全球卫生治理提供了“中国处方”。但与此同时，也有一些人因中药超剂量使用而发生的中毒事件将中医药“妖魔化”。殊不知，中医典籍中提出“中病即止”，用药过量就会出现毒性反应。

中医药是一座有待挖掘的富矿，需要更多有识之士突破学科的成见和偏见，勇攀医学高峰，充分发挥中医药的独特优势，推进中医药现代化，推动中医药走向世界，切实把中医药这一祖先留给我们的宝贵财富继承好、发展好、利用好。

（1）结合材料，运用认识论知识，批驳将中医药“妖魔化”的看法。

2017年春节期间，《中国诗词大会》节目成为春节荧屏的最大赢家，“00后”才女武亦姝不仅在比赛中夺魁，更成为人气高涨的“网红”。与武亦姝一同走红的还有《中国诗词大会》的收视率，据数据显示，2017年春节期间，该节目收视率破1亿，成为春节荧屏的最大赢家，领跑全中国各大电视台。

曾经，一些所谓的观察人士表示，即使加大中小学课本中“国学”内容，也很难让传统文化摆脱“走下坡路”的命运。而今回过头来看，担忧中国“国学”走向没落，显然是杞人忧天，看看《中国诗词大会》比赛的百人团选手中，他们不少都是“90后”“00后”，甚至还有年仅几岁的孩童。这也说明，优秀文化从古至今，也没被人忘记，通过现代技术手段的传播，更是吸引了越来越多的年轻人喜爱它、关注它、甚至深入了解、学习它。

（2）结合材料，请你运用文化生活的知识，分析说明为什么《中国诗词大会》节目成为春节荧屏的最大赢家。

（3）请你为促进中国“国学”的复兴提两条建议。

Answer

（1）①实践是检验认识真理性的唯一标准。中医药在中华民族的生存和发展中、在解决西医无法解决的医学难题中发挥着重要作用，验征了中医药成果的科学性。

②真理是具体的、有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围。中药超量使用与“中病即止”的中医理论是相冲突的，因超量使用而发生中毒事件与中医药本身是没有关系的。

③认识具有反复性和无限性。受主客观条件的限制，人们对中医药的正确认识往往需要经历从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成，我们应不断推动中医药理论与实践的发展，而不是将其“妖魔化”。（学生如有其他答案，言之成理，均可）

（2）①文化对人具有潜移默化和深远持久的影响，优秀诗歌从古至今，没被人忘记。②底蕴深厚的中国诗词文化是优秀的文化，能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。③传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性，中华民族对中国诗词文化具有强烈的认同感。④《中国诗词大会》采用现代传媒这种先进传播的手段，激发了人们传承诗词文化的热情。⑤丰富多彩、底蕴深厚的中国诗词文化能增强人们对中华文化的自觉和自信。⑥中国诗词文化蕴含的丰富思想为培育和践行礼会主义核心价值观提供了丰富的养料。⑦学习中国诗词文化有利于提升公民的思想道德修养和科学文化修养，推动社会主义精神文明建设。

（3）发挥教育的作用，让传统“国学”进校园；发挥大众传媒的作用，加大对传统“国学”的宣传力度。（知识和建议相结合，言之有理，即可）

【解析】

本题材料一以《中华人民共和国中医药法》正式施行为背景材料，材料二以《中国诗词大会》节目成为春节荧屏的最大赢家，领跑全中国各大电视台为背景材料，考查考生对哲学生活与文化生活的相关知识的理解与运用能力。

本题第一问要求考生运用认识论知识，批驳将中医药“妖魔化”的看法。解答本题需要考生明确答题的知识范围，即认识论的相关知识。首先，可以从实践是检验认识真理性的唯一标准的角度，说明中医药在实际的医学发展过程中起到了一定的作用，验证了中医药成果的科学性；其次可以从真理是具体的、有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围的角度，说明超量使用中药发生中毒事件与中医药本身是没有关系的；第三，可以从认识的特点的角度，说明受主客观条件的限制，人们对中医药的正确认识往往需要经历从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成即可。本题第二问要求考生运用文化生活的知识，分析说明为什么《中国诗词大会》节目成为春节荧屏的最大赢家。解答本题需要考生对材料进行充分解读，从中提取出关键性的信息，然后结合所学的相关知识进行分析作答即可。本题可以从文化对人影响的特点、传统文化的特点、文化传播的手段、文化自觉与文化自信以及提升公民的思想道德修养和科学文化修养，推动社会主义精神文明建设等多个角度进行分析即可。本题第三问要求考生请你为促进中国“国学”的复兴提两条建议。这类试题的答案往往是融开放性、探究性、实践性、生成性、自主性、价值性等为一体，突出考查学生理论联系实际、学以致用的能力。例如，发挥教育的作用，让传统“国学”进校园；发挥大众传媒的作用，加大对传统“国学”的宣传力度。