Question

一款游戏成为全民性、现象级，足见其魅力；又被称为“毒药”“农药”，可见其后果。最近，当《王者荣耀》在一波波圈粉，又一波波被质疑时，该如何解“游戏之毒”令人深思。作为游戏，《王者荣耀》是成功的，而面向社会，它却不断释放负能量：13岁学生因玩游戏被父亲教训后跳楼，11岁女孩为买装备盗刷10余万元，17岁少年狂打40小时后诱发脑梗险些丧命……到底是游戏娱乐了大众，还是“陷害”了人生，值得警惕和深思。

多数游戏是无罪的，依托市场营利也无可厚非，但不设限并产生了极端后果，就不能听之任之。因此，既要在一定程度上满足用户的游戏需求，又要对孩子进行积极引导。研发并推出一款游戏只是起点，各个主体尽责有为则没有终点。

(1)运用“中国特色社会主义文化”的有关知识，简析“游戏之毒”的形成原因，并结合材料分析如何有效破解“游戏之毒”。

(2)请你为学生远离“游戏之毒”写两条宣传标语

Answer

(1)原因:文化市场的自发性和传媒的商业性。国家对游戏市场的管理和引导不到位。青少年自身辨识和抵御不良文化影响的能力较弱。(2分)措施:①消费者要提高眼力,拒绝污染,自觉接受健康文化的熏陶,抵制不良文化侵害。②文化企业和大众传媒要坚持经济效益和社会效益的统一,自觉承担社会贵任,生产和传播具有社会正能量的游戏作品;③国家要加强对游戏市场的管理和引导,大力加强社会主义核心价值观教育,建设社会主义精神建设活动,建设共有精神家园。(每点2分)

(2)请你为学生远离“游戏之毒”写两条宣传标语

1、手机诚可爱，游戏兴趣高，若为成绩故，两者皆可抛！

2、手机虽好，可不要贪玩哦！

3、手机放在家，和谐你我他！

【解析】

本题以一款游戏成为全民性、现象级，足见其魅力；又被称为“毒药”“农药”，可见其后果为话题设置相关情境，从《文化生活》角度设置相关问题，考查考生对发展中国特色社会主义文化等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。

（1）本题考查“中国特色社会主义文化”的有关知识，设问指向简析“游戏之毒”的形成原因，并结合材料分析如何有效破解“游戏之毒”。第一问属于原因类试题，可以从市场、国家、青少年角度分析。文化市场的自发性和传媒的商业性。国家对游戏市场的管理和引导不到位。青少年自身辨识和抵御不良文化影响的能力较弱。第二问属于措施类试题，解答措施类试题一般“一审、二定，三落实”的方法。所以“一审”就是要审读设问和材料，明确设问和材料所包含的信息。“二定”在审读的基础上，依据材料信息或者设问信息，明确此题的知识指向和主体指向。“三落实”就是通过对材料和设问的分析，实现从设问到教材知识的落实，明确具体的知识体系。本题可以从消费者、文化企业、国家角度思考分析。消费者要提高眼力,拒绝污染,自觉接受健康文化的熏陶,抵制不良文化侵害；文化企业和大众传媒要坚持经济效益和社会效益的统一,自觉承担社会贵任,生产和传播具有社会正能量的游戏作品；国家要加强对游戏市场的管理和引导,大力加强社会主义核心价值观教育,建设社会主义精神建设活动,建设共有精神家园。

（2）本题是开放型题型，考查学生思考问题的出发点和发散思维能力，是一道限制性开放式问题。宣传标语有着广告设计宣传理念的属性，它宣传正面积极的理念，应该遵循思想政治性原则、情感性原则、倡导性原则。宣传标语设计既要有听觉冲击力，更要有心灵震撼力，能让人易懂、易记、难忘，不能啰唆、含糊，应避免用长句、拗口之语。在整体上，设计要符合简洁、精练、健康的原则。回答时围绕学生远离“游戏之毒”进行设计。