由中宣部、中央文明办、教育部在西部地区实施的西部大开发助学工程，使大批贫困学子迈进高校大门，实施西部开发助学工程，表明
A. 国家允许人们做出不同的价值选择
B. 国家利益、集体利益高于个人利益
C. 社会集体不断完善和发展，为个人发展创造条件
D. 集体主义已经成为人们唯一的价值选择
十六大报告指出：依法治国和以德治国相辅相成。要建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。坚持以德治国的哲学依据是
A. 价值观对人们的活动具有导向作用
B. 价值观是在一定的社会存在的基础上产生的
C. 社会意识对社会存在具有促进作用
D. 人生价值的实现需要社会提供一定的客观条件
认识的根本任务就是从感性认识上升到理性认识，透过事物的现象认识事物的本质和规律。从认识的作用这个角度来说，这是由于
A. 感性认识是低级阶段，理性认识是认识的高级阶段
B. 认识了事物的现象不等于认识了事物的本质
C. 理性认识比感性认识更可靠，更正确
D. 只有对事物的本质有了正确的认识才能对实践起科学的指导作用
下列漫画《画像》给我们的哲学启示是（ ）
A.意识具有自觉选择性和主动创造性
B.发挥主观能动性要尊重客观规律
C.事物的发展总是要经历量变的过程
D.意识对人体生理具有调节和控制作用
“追求真理比占有真理更宝贵”。德国诗人莱辛的这一著名诗句所包含的哲理是
A. 认识经历着由感性认识到理性认识的过程
B. 认识的根本任务是透过现象认识本质
C. 认识不能停滞，而应该不断扩展和深化
D. 改造世界比认识世界更重要
军医大学附属珠江医院舒斯云教授，经过10多年的奋斗，在脑神经研究领域取得重大成果，新发现人脑中一个和学习、记忆功能有关的区域，命名为“边缘区”。舒斯云教授这一发现在国际上引起强烈反响。这一科学研究成果再次证明
A. 人的知识来源于人脑不同的区域
B. 人脑是人类意识活动的物质基础
C. 物质和意识相互联系，不可分割
D. 意识活动是人类特有的认识活动
