Question

阅读材料，完成下列要求。

黄旭华，中国工程院院士，中国核潜艇之父。出身于医学世家的黄旭华，儿时的志向是悬壶济世，治病救人。中学时期，他亲眼目睹在日寇的铁蹄下，祖国山河破碎、满目疮痍，在日机的轰炸声中，少年黄旭华开始重新思考人生道路：弃医从工，科学救国。上世纪 50年代，他投身核潜艇研制，面对国外的严密封锁，在与世隔绝的荒岛上艰苦奋斗，用算盘加磅秤，在较短时间里研制出我国第一艘核潜艇“长征一号”。使中国成为继美、苏、英、法之后世界上第五个拥有核潜艇的国家。30 年隐姓埋名， 30 年静默坚守，在新中国最隐秘的战线上，黄旭华用毕生的学识和担当，承担起泱泱大国的命运与未来，将炽热的“中国心”镌刻在民族的百年战舰史册，从而立之年，到古稀之年，他潜心核潜艇事业长达 60 年，将人生与祖国命运绑在一起。2014 年，黄旭华当选 2013 年度感动中国十大人物。组委会给他的颁奖词：“时代到处是惊涛骇浪，你埋下头，甘心做沉默的砥柱；一穷二白的年代，你挺起胸，成为国家最大的财富。你的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量”。 2017 年，他被评选为敬业奉献类全国道德模范。

（1）结合材料，运用《文化生活》中“思想道德修养与科学文化修养”的知识，说明我们应如何以自己所学造福社会？

（2）结合材料， 谈谈黄旭华的事迹对我们实现人生价值的启示。

Answer

（1）①不断加强科学文化修养，丰富科学文化知识，提高造福社会的本领，以自己所学服务于全面建成小康社会的实践。

②加强自省自律，提高思想道德修养，不断改造主观世界，形成正确的“三观”，用自己的所学助力中国梦。

③追求更高的思想道德目标，树立崇高理想，同时脚踏实地，不尚空谈，重在行动，立足于中国特色社会主义的伟大实践，实现中华民族伟大复兴。

（2）①人生价值在于对社会的责任和贡献，要树立正确的价值观，自觉站在最广大人民的立场上作出正确的价值判断和价值选择。黄旭华的一生奉献给国家的核潜艇事业，将人生与祖国命运绑在一起。

②实现人生价值必须立足实践，在劳动和奉献中创造价值。黄旭华潜心核潜艇事业长达60年，研制出中国自己的核潜艇。

③要正确处理个人和社会的关系，在个人与社会的统一中实现人生价值。黄旭华把自己的前途命运与祖国的发展相结合，一生属于核潜艇，属于祖国，成为“中国核潜艇之父”，被评选为敬业奉献类全国道德模范。（3 分）

④在砥砺自我中实现人生价值，需要有坚定的理想信念，充分发挥主观能动性，要有顽强拼搏，自强不息的精神。黄旭华甘心做沉默的砥柱，在一穷二白的年代，挺起胸，成为国家最大的财富。

【解析】

本题以中国核潜艇之父黄旭华的事迹为话题设置相关情境，从《文化生活》《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对思想道德修养与科学文化修养、人生价值观等知识的把握，考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。

（1）本题考查《文化生活》中“思想道德修养与科学文化修养”的知识，设问指向我们应如何以自己所学造福社会，属于措施类试题，是教材基础知识的识记与运用。解答时首先明确知识范围：加强自身的科学文化修养和思想道德修养，是一个无止境的过程。我们要不断提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，是一个不断改造主观世界的长期过程。要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。调动运用上述知识，结合自身实际进行回答。

（2）本题设问指向结合材料，谈谈黄旭华的事迹对我们实现人生价值的启示，属于启示类试题。解答启示类材料题一般贯彻三个步骤。第一，依据设问明确或猜测设问知识指向，把握知识指向可以通过设问中关键词，或者设问中所涉及的主体进行定位。第二，抽取主干有效信息，依据设问知识的确定，审读材料，提取有效的主干信息，明确主干信息的知识指向。第三，依据主干信息与设问界定，整合知识，组织答案。按照上述原则，结合考查范围，从人的真正价值、价值观的导向作用、在劳动和奉献中创造价值、在个人与社会的统一中实现人生价值、在砥砺自我中走向成功等角度思考分析。