2016年10月，国务院印发《“健康中国2030”规划纲要》。这是新中国成立以来首次在国家层面提出的健康领域中长期战略规划，是今后15年推进健康中国建设的行动纲领。实施《“健康中国2030”规划纲要》
①是实现人民利益的根本保障 ②是从法律和物质层面尊重和保障人权
③增强了我国人民民主的真实性 ④是由人民民主专政的国家性质决定的
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
新一轮高考改革引起全民关注，许多中学生通过网络论坛和微博发表对新课改方案的意见和建议。有教育专家撰文指出，如果只是局限于科目调整，不对招生制度进行改革，改革效果会大打折扣。上述材料表明
①公民通过舆论监督行使监督权
②网络有利于政府了解民意，促进决策科学化和民主化
③公民通过社情民意反映制度参与民主决策
④公民通过专家咨询制度参与民主决策
A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④
高二年级小王同学所在的社会调查小组研究老城区危房，发现市政府颁布的《房屋使用安全管理条例实施意见》不利于危房户申请房屋安全鉴定，在接洽市政府无果后，调查小组写信向市人大常委会提出建议：召开立法听证会，修改《房屋使用安全管理条例》，责成市政府修改实施意见。小王调查小组参与政治生活的渠道是通过( )
A. 信访举报制度 B. 社会公示制度 C. 舆论监督制度 D. 社会听证制度
阅读材料，完成下列要求。
材料一 30年前（I987年）邓小平同志提出了我国现代化建设的“三步走”发展战略，30年后（2017年）十九大报告提出了建设社会主义现代化强国的“三阶段”战略部署。
（1）结合材料一，从“事物发展状态”角度说明为什么要科学制定发展目标。
材料二十九大报告指出：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，国家一切权力属于人民。我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。发展社会主义民主政治就是要体现人民意志、保障人民权益、激发人民 创造活力，用制度体系保证人民当家作主。
（2）结合材料二，从政治生活角度回答如何健全人民当家作主制度体系？
历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者。青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。
（3）从“价值的创造与实现”角度谈谈你如何为实现中国梦贡献力量。
随着“大众创业，万众创新”的深人推进，创新在我国已经蔚然成风。阅读材料，完成下列要求。
材料一 不少传统制造型企业以及具有核心技术的初创型创业团队，在核心技术产业化的实施过程中，普遍缺乏工业设计的系统战略能力。针对这一现状，某地推出“设计置换股权”这一新的商业模夫，将设计机构与客户（制造企业）的关系，从传统的“甲方、乙方”关系转 化为“我们”——“品牌利益共同体”。
品牌价值是指某一品牌产品所能代表的效用、功能、品味、价格、便利、服务等，在需求者心目中的综合形象。
（1）结合材料一，运用经济知识分析“设计置换股权”对制造业品牌建设的意义以及企业如何提升自己的品牌价值。
材料二 网络教育具有独特的优势，但也存在这样一些缺陷：缺乏线下集中学习的气氛；课程制作周期长，效率低；单纯内容传递，光法有放实现师生的情感交流；评价方式单一，不能科学全面的反映学生的学习状况。某科技公司运用“学习大数据采集”等专利技本，开发的多场景混合式智慧教学云平台”，教学过程产生的现场声动画，学员与老师之间的互动活动，课件内容可以实时整合，做到一种完全还原现场的高清直播或“双师课堂”教学，为传统教育、培训行业带去全新解决方案。
（2）结合材料二，运用文化生活知识说明科技在教育创新中的作用。
复旦大学发布的《2020—流本科教育辑并行动计划》提出，将构建通识与多元选择有机结合的“2+X”培养体系，在本科前两年着重开展通识教育和大类基础教育，专注基础融通；从本科三年级开始，根据学生个性化、多元化成长需求，构建互相贯通的多维发展空间。从哲学角度看
①通识教育尊重了矛盾的普遍性
②多元选择体现具体问题具体分析
③通识教育就是要抓住主要矛盾
④多元选择强调的是学生全面发展
A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④
