Question

阅读材料，完成下列要求。

14年前的雅典奥运会闭幕式上的“北京8分钟”，通过展示中国传统文化，让更多的人了解了中国；14年后的平昌冬奥会闭幕式上，这次的“北京8分钟”表演为大家奉献了一场充满科技元素、传统韵味、现代特色的视听盛宴，充满科技感，融合传统文化的同时突出展示新时代现代中国的魅力。

22名轮滑少年和2名少年演绎的熊猫队长，借助高科技实现的影像变换，在舞台上滑出曼妙的曲线轨迹，先后勾勒出寓意友爱团结的中国结、幸福吉祥的龙凤、众志成城的长城、高洁谦虚的梅花等充满浓郁中国元素的图案。这表达了中国人民对冬奥会的美好祝愿，及办好第24届北京冬奥会的信心。

24面人工智能控制的“冰屏”陆续呈现出国家大剧院、“天眼”望远镜、高铁、“新四大发明”、现代化城市等影像，这些凝聚中国智慧、工匠精神的中国制造，讲述着中国发展的故事，展现了新时代中国的风貌。这些“冰屏”自动控制，与现场演员、地面投影默契配合，相映成趣，营造出美轮美奂的视觉效果。

融合了高科技和“非遗”工艺——川北大木偶制作的“熊猫队长”化作信使，穿越互联网隧道，把来自各行各业中国人民的友好热情装入信封，伴随着光影幻化出的橄榄枝和用世界各国语言书写的“相约北京”，向全世界发出邀请——“2022，相约北京”！

(1)运用文化生活知识并结合材料，说明平昌冬奥会闭幕式“北京8分钟”是如何体现文化传播功能促进文化发展的。

(2)结合材料，用矛盾普遍性和特殊性知识分析说明两个“北京8分钟”的变化。

(3)坚持共享办奥，积极调动社会力量参与办奥，提高城市管理水平和社会文明程度，加快冰雪运动发展和普及。请你就此设计两条宣传语，宣传推介北京冬奥会。

Answer

(1)①“北京8分钟”以创新的形式，通过大众传媒生动形象地传递了中华文化，增进了各国人民对中华文化的理解，推动了中华文化走向世界；②文化在交流中传播，通过奥运盛会中外文化沟通交流，相互借鉴，推动了中国与世界文化的创新和发展；③通过奥运舞台，让人们共享世界各国文化，并分享各国文化的魅力，也促进了世界文化的繁荣与发展。

(2)①矛盾具有特殊性，事物在发展的不同阶段上具有不同的矛盾。雅典奥运会闭幕式“北京8分钟”，展示的主要是中国传统文化；平昌冬奥会闭幕式“北京8分钟”，融合传统文化的同时突出展示新时代现代中国的魅力，这坚持了具体问题具体分析。②普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。两个“北京8分钟”，都将中国传统文化的元素融合在不同时代的背景之下，这坚持了共性与个性的统一。

(3)示例：①共享办奥运，北京欢迎您；②献出一份爱心，托起一份希望；③五湖四海皆宾

朋，奥运连着你我他。（答出两条即可。围绕主题作答，言之有理均可）

【解析】

本题以不一样的“北京8分钟”，传统中国向现代中国的转变为背景材料，分别从文化生活、生活与哲学角度设题考查文化在交流中传播、矛盾普遍性和特殊性知识，本题考查考生获取和解读信息、调动和运用知识分析问题和理解问题的能力、理论联系实际的能力，本题较难。

(1)本题要求考生运用文化生活知识并结合材料，说明平昌冬奥会闭幕式“北京8分钟”是如何体现文化传播功能促进文化发展的，本题的知识范围是文化生活知识，问题指向是结合材料，说明平昌冬奥会闭幕式“北京8分钟”是如何体现文化传播功能促进文化发展的，属于体现类主观题，具体解答本题考生可结合材料从大众传媒角度来分析说明“北京8分钟”以创新的形式推动了中华文化走向世界；从文化在交流中传播角度分析说明“北京8分钟”推动了中国与世界文化的创新、繁荣和发展。

(2) 本题要求考生结合材料，运用矛盾普遍性和特殊性知识，分析说明两个“北京8分钟”的变化，本题的知识范围是矛盾普遍性和特殊性知识，问题指向是分析说明两个“北京8分钟”的变化，属于分析说明类主观题，具体解答本题考生可结合材料从矛盾特殊性角度来分析说明两个“北京8分钟”的变化坚持了具体问题具体分析；从矛盾的普遍性和特殊性角度来分析说明两个“北京8分钟”都将中国传统文化的元素融合在不同时代的背景之下，坚持了共性与个性的统一。

(3)坚持“共享”办奥运，积极调动社会力量参与办奥，提高城市管理水平和社会文明程度，加快冰雪运动发展和普及。本题请考生就此设计两条宣传语，宣传推介北京冬奥会，本题比较开放，答案不是唯一的，考生要注意围绕坚持“共享”办奥运这一主题，以调动社会力量参与办奥运的积极性，宣传推介北京冬奥会，提出设计两条宣传语，只要考生言之有理即可得分，要注意具有较强的亲和力、吸引力、感召力和宣传效果。