“世界最遥远的距离，莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”有人因为使用手机成瘾，让手机变成了“手雷”，严重影响身心健康。对此，我们应该
①正视手机控制社会的事实 ②适度使用，防止矛盾的转化
③辩证否定手机功能的拓展 ④创新科技，消除人性的弱点
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
十八大报告指出，全面准确贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针，必须把坚持一国原则和尊重两制差异、维护中央权力和保障特别行政区高度自治权、发挥祖国内地坚强后盾作用和提高港澳自身竞争力有机结合起来，任何时候都不能偏废。这体现的哲学道理是（ ）
A. 事物的性质是由矛盾的主要方面决定的
B. 关键部分的功能对整体功能起决定作用
C. 分析事物要坚持两点论和重点论的统一
D. 世界观揭示了事物本质和最普遍的规律
现代只能通讯工具方便使天各一方的人们相互交流，可随之而来的往往是人们相聚时的无语和隔膜。于是，有人感叹，世界上最远的距离莫过于我们坐在一起，你玩平板电脑，我玩智能手机。这告诉我们
A. 对事物的价值要具体分析 B. 新事物战胜旧事物不可能一蹴而就
C. 新事物的发展是一个不断完善的过程 D. 事物发展是前进性与曲折性的统一
唯物辩证法要求我们坚持两点论和重点论相统一的方法。下列说法体现这一方法的是
A. 空谈误国，实干兴邦
B. 为官发财，应当两道
C. 四面出击，全面突破
D. 反腐要“老虎”、“苍蝇”一起打
M中学不惟分数论英雄，而是努力发现每个学生身上的闪光点，在鼓励学生勤奋学习的同时，设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之星等奖项，有针对性地评价学生，从而营造了“人人有才、个个成才”的校园文化氛围。该校的评价实践表明( )
①具体问题具体分析是解决矛盾的关键，是科学评价学生的前提
②矛盾是事物发展的动力，科学评价是学生成长进步的根据
③矛盾特殊性原理是学校因材施教、培养人才的重要哲学依据
④矛盾特殊性寓于普遍性之中，学生的个性通过不同的评价来表现
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
智齿是人的第三大臼齿,用于切割食物。现代人的饮食比古人的软,也更容易咀嚼，颚部因此变小，智齿往往长不出来。有科学家认为，智齿将随着时间的推移而最终消失。 这一现象蕴含的哲学道理是
A. 质变是量变的必然结果 B. 世界上的一切事物都是相互联系的
C. 运动是物质的唯一特性 D. 外部矛盾有时对事物的发展起决定作用
