Question

阅读材料，完成下列要求。

《中华人民共和国刑法修正案（十）》将“侮辱国歌罪”列入刑法。近年来网络舆论中出现一种贬低爱国主义精神的倾向，如果有人公开说自己爱国就会引来冷嘲热讽。他们宣称要爱自己、爱人类，却不要爱自己生活于其中的那个国家。否定爱国主义的错误观念曾给相关国家和人民带来巨大灾难。

弘扬爱国主义并不等于要求人们放弃批评国家的权利。“爱之深、责之切”，正是出于对国家的热爱，许多人才会严厉地批评国家的缺点，但这种批评和不负责任的“逢中必反”式的批评有天壤之别——前者是爱国，而后者是害国。习近平总书记指出，人民有信仰，国家有力量，民族有希望。新时代下，传承发展中华优秀传统文化、抵制贬低爱国主义的倾向、弘扬社会主义核心价值观是坚持和发展中国特色社会主义新形势新实践的迫切需要，是铸魂工程。

（1）结合材料和文化生活知识，探究新时代下如何抵制贬低爱国主义的倾向、弘扬社会主义核心价值观。

（2）结合材料，运用价值观的有关知识评析针对国家的两种批评。

（3）请就青年学生如何践行爱国主义提两条建议。（每条不超过15字）

Answer

（1）①以法律形式激发人民群众的爱国主义精神，同时警告爱国主义不可侵犯，违者依法惩处。

②坚定自觉地以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，弘扬主旋律，形成正确的网络舆论，抵制贬低爱国主义不正之风。

③加强思想道德建设，提高公民道德素质，培养时代新人，弘扬时代新风，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。

④发挥中华优秀传统文化的滋养作用，坚定中国特色社会主义文化自信。

（2）①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用，是人生的重要向导，要树立正确的价值观。正确的价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上。

②爱国者的批评，是在正确价值观的指导下，站在人民群众的立场上，出于对国家的热爱对国家的缺点进行批评，这样会有益于国家，是一种爱国的批评，应予支持。

③“逢中必反”式的批评，没有站在人民群众的立场上，没有树立正确的价值观，是站在个人的立场上，割裂个人与人民和国家的关系，这种批评违背社会主义核心价值观，对人民和国家有极大危害，应坚决反对和抵制。

（3）①努力学习，报效祖国；②辛勤劳动，建设祖国；③反对民族分裂，维护祖国统一。

【解析】

本题以《中华人民共和国刑法修正案（十）》将“侮辱国歌罪”列入刑法为背景材料，考查考生对文化生活与哲学生活的相关知识的理解与运用能力。

本题第一问要求考生探究新时代下如何抵制贬低爱国主义的倾向、弘扬社会主义核心价值观。题目设问指向的是怎样做，属于措施类主观解析试题。解答措施类题目，需要考生做到“三联系”分析对策。一是联系教材，看看教材有没有给我们提供解决这一问题的措施或方法。二是联系材料，看看材料提供了哪些有用信息，如果材料呈现的是问题或困难，就要对症下药地提出措施；如果材料呈现的是成功经验，就要对材料中的措施与经验加以概括总结，并使之与教材理论相符合。三是联系时政知识，从时政知识、党和国家的现行方针政策中寻找解决问题的办法即可。本题第二问要求考生运用价值观的有关知识评析针对国家的两种批评。本题答题的知识范围限定为价值观的相关知识。首先，要说明价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用，说明要做出正确的价值判断与价值选择。其次，分别展开说明，即一方面要说明爱国者的批评，是在正确价值观的指导下，站在人民群众的立场上，出于对国家的热爱对国家的缺点进行批评，这样会有益于国家，是一种爱国的批评，应予支持；另一方面，要说明“逢中必反”式的批评违背社会主义核心价值观，对人民和国家有极大危害，应坚决反对和抵制即可。本题第三问要求考生就青年学生如何践行爱国主义提两条建议。本题属于开放性题目。这类试题的答案往往是融开放性、探究性、实践性、生成性、自主性、价值性等为一体，突出考查学生理论联系实际、学以致用的能力。例如，努力学习，报效祖国或者辛勤劳动，建设祖国等。