2017年9月，山东成为个国首个在小学、初中和普通高中3个学段全面开设传统文化课程的省份，课程纳如地方必修课管理。山东在中小学开设传统文化课程的依据是
①传统文化能够满足人们日益增长的精神需求
②教育是文化交流与传播的基本途径和手段
③传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带
④教育是人类特有的传承文化的能动性活动
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
纪录片《如果国宝会说话》中展示了古滇国的青铜贮贝器。青铜贮贝器真的会“说话”，它告诉了我们战国时期滇国商品经济的发展水平、贵族的财富状况，以及当时的战争、祭祀、生产生活场景。这表明：
A. 文物是一个国家文化发展的最高成就
B. 文物承载着人类文明的重要历史信息
C. 文物是一个民族历史文化的长期积淀
D. 文物是对民族文化的集中展示和表达
阅读关乎民族的兴盛，要把全民阅读作为家庭文明建设的重要组成部分，深入开展“书香飘万家”家庭亲子阅读活动，促进广大少年儿童读好书，做好人，争做新时代好少年。推进“书香飘万家”家庭亲子阅读活动是基于
①阅读可以潜移默化地影响人的综合素质
②阅读可以直接提高专业知识和劳动技能
③人们接受健康向上的文化影响需要自觉学习
④人们在阅读中可以自然地接受健康文化熏陶
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
党的十九大报告指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。”这表明
A. 文化决定民族和国家的兴衰存亡
B. 文化是对社会经济和政治的反映
C. 文化对社会发展产生深刻的影响
D. 文化繁荣则国家和民族必然兴旺
实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想，实现伟大梦想必须推进伟大事业。阅读材料，完成下列问题。
材料一[乡村振兴]乡村振兴需要文化先行，乡村文化是乡村社会得以延续的核心。乡村振兴的核心是乡村文化的振兴。首先，文化赋予了生活的意义。乡土社会中有许多节日，每个乡土节日都有不同的意义，因为有了这些节日，村民的生活才更加有意义。其次，文化也赋予了乡村的秩序。要养成尊老爱幼的风气就需要有尊老爱动的文化氛围。第三，乡村文化为乡村振兴奠定了基础。通过文化建设，将乡凤文明与社会主义核心价值观的建设结合起来，实现乡村既跟得上发展，又留得住乡愁。
(1)结合材料，运用文化生活的知识，分析“乡村振兴需要文化先行”的合理性。
材料二[精准扶贫]共同富裕是中华民族多少年多少代的梦想，中国正在努力进行脱贫攻坚决战，力争提前10年完成联合国2030年可持续发展议程消灭极端贫困的目标。扶贫要精准、要因地制宜。陕西某县的“A+1+1+N"的脱贫模式在全省树立起了典范。“A”即包片的镇(办)领导:第一个“1”即一名县直部门单位干部或镇机关干部:第二个“1”即一名村干部或党员或龙头企业人员或致富能人:"N”即一户或若千户贫困户。"A+1+1+N”的脱贫模式使各主体协同配合，扎实推进，助力精准脱贫。
(2)结合材料二，运用系统优化方法的知识，谈谈你对该县“A+1+1+N”的脱贫模式的认识。
(3)脱贫攻坚战斗是个硬骨头，再难睛也要拿下。请为打好打赢脱贫攻坚战提出两条方法论建议。
政府是改革的组织者、推动者,也是改革的对象。进一步深化经济体制改革,完善社会主义市场经济体制,需要推动政府职能转变。党的十九大报告指出,要全面实施市场准入负面清单制度,清理废除妨碍统一市场和公平竞争的各种规定和做法,支持民营企业发展,激发各类市场主体活力。一方面发挥市场在资源配置中的决定性作用,另一方面更好地发挥政府作用。
结合材料运用政治生活知识说明,政府如何打造便利公平的市场环境,推动治理体系现代化?
