Question

今年是“一二·九”抗日救亡运动83周年。我校高二(1)班同学开展以“弘扬民族精神，共建美好家园”为主题的班会课活动。请你参与其中。

缅怀先辈

通过访谈和网上调查，同学们进一步了解到先辈们的革命与爱情。挫折与追求，痛苦与欢乐等各种冲突纷繁地交织在一起，深刻地感悟到他们在大时代历史进程中所拥有的崇高而又神圣的革命情怀。同学们缅怀先辈，被他们可歌可泣的爱国热情和高尚的人格品德所感动与震撼。

（1）请运用“人生价值的实现”的知识，谈谈先辈们的英雄事迹对我们实现人生价值的启示。

理性精神

同学们被先辈的事迹所感召，检索自我成长，发现存在以下问题：

序号	存在问题	哲学道理
1	盲目攀比，追求时髦	①
2	好高骛远，急于求成	②
3	不思进取，消极无为	③

（2）针对上述问题，请你从哲学角度分析其错误所在。

实践创新

上述红色之旅探究，也是一次宝贵的精神洗礼，同学们纷纷在开展弘扬优秀传统文化、强化个人文化修养以及加强对外文化交流等活动中设计了多个创意，并以实际行动把学习先辈精神落到了实处。

（3）材料是如何体现“辩证法的革命批判精神与创新意识”的？

Answer

(1)在劳动和奉献中创造价值；在个人与社会的统一中实现价值；在砥砺自我中走向成功（或实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神，需要努力发挥自己的才能，需要有坚定的理想信念）。

(2)①违背物质决定意识，一切从实际出发。

②不注重量的积累，为事物的发展创造条件。

③没有将充分发挥主观能动性和尊重客观规律性有机结合起来（其它答案言之有理也可酌情给分）

(3) ①辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解。学生们不满足于自我，自主创意，落实行动。 

②辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的。学生们认识到自我的不足，大胆创新，积极实践。

③学生们密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念，丰富活动形式和内容。

④学生们勇于创新，注重研究新情况，善于提出新问题，勇于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界，不断推动活动的创新。

【解析】

本题以“一二·九”抗日救亡运动的革命英雄为背景设题，考查《生活与哲学》中人生价值的实现路径、一切从实际出发、量变与质变辩证关系、主观能动性与尊重客观规律、辩证法的革命批判精神等知识，属于综合探究题。

（1）通过审设问，明确作答范围为人生价值的实现，属于人生观的知识，本题属于启示类问题，从设问来看侧重回答人生价值的实现途径。结合教材所讲授知识，实现人生价值要在劳动和奉献中创造价值；在个人与社会的统一中实现价值；在砥砺自我中走向成功。

（2）通过审设问，要求作答这些错误做法违背了哪些哲学道理。①盲目攀比、追求时髦这是一种超脱自身实际，盲目过度消费的行为，这种做法违背物质决定意识，一切从实际出发。②好高骛远、急于求成，梦想自己的的愿望一次实现，忽视了追求梦想实现的努力累积有利条件的过程，这种做法不注重量的积累，为事物的发展创造条件。③不思进取、消极无为，不振奋精神忽视精神力量的作用，没有将充分发挥主观能动性和尊重客观规律性有机结合起来。注意本题从其他角度作答，只要言之成理亦可。

（3）通过审设问，明确作答范围是“辩证法的革命批判精神与创新意识”，设问要求作答材料如何体现的，属于体现类问题。作答应充分研读材料，而且应当注重对这三段材料的理解，不是仅仅限制在第三段材料。①该班级同学认识到自身存在的不足，积极行动起来改造自己存在的不同，体现了辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解。②同学们认识到自身的不足后，通过创新的实践行为，改造自己的不足，体现了辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的。③同学们在创新实践活动中，敢于突破成规陈说，关注最新的实际情况，树立创新意识让活动办出新意，体现了学生们密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。④同学们在活动中认识到自身的问题，善于发现自己存在的问题，寻找新办法解决问题，体现了勇于创新，注重研究新情况，善于提出新问题，勇于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。