Question

某校高一老师在课堂进行实验，让班里的学生分成甲乙丙三组，共同为一座庙里的五个小和尚挑水一事提出方案，实验的结果如下：

甲组：让五个小和尚分段挑，你挑第一段，我挑第二段，他挑第三段…‥大家能轮流休息，一协作把缸里的水就挑满了。

乙组：给五个小和尚定个新规，谁挑得多，晚饭就给他加一道菜，谁挑得少，晚上菜就减半或吃白

饭，这样五个小和尚你追我赶，一会就把缸里水挑满了。

丙组：让五个小和尚做一个输水管道，在河边装一个轱辘，小和尚们有的在河边舀水，有的往输水管道里灌水，有的则在庙里把水装缸里，不一会儿水缸里的水就满了。

运用经济学知识，谈一谈材料中三个小组的方案分别给我们现代企业提高效率有什么启示。

Answer

①加强企业内部的管理，促进劳动者的分工协作，调动积极性。

②完善现代分配制度，调整分配方式，引入竞争机制，增强劳动者的竞争意识和市场意

识。

③加快技术创新，采用创新技术，提高生产力。

【解析】

试题本题要求学生用经济生活的知识，说明材料中三个小组的方案给现代企业提高效率的启示。从本题设问中很难得出本题的答题思路，解答本题需要学生认真分析材料中三个小组的方案，通过分析三个小组的方案，得出相应的答题方向。甲组的方案中强调了“内部协作”凸显了内部管理的重要性；乙组的方案中“新规奖多罚少”凸显了竞争的重要性，学生可从竞争机制、市场意识的角度去展开说明；丙组的方案中“输水管道的发明”凸显了新技术的重要性，学生可从技术创新等角度展开说明。