Question

阅读材料，回答下列问题。

材料一 21世纪是经济全球化的时代，我们在看到各国利益交汇点的同时，必须承认各国有不同的经济社会发展利益，也必须承认各国不同的经济社会发展利益只有在寻求各国利益交汇点的大框架下才能得以实现。只有这样，才能推动人类社会的不断发展。基于此，中国政府提出“构建人类命运共同体”的关于人类社会的新理念。

材料二 G20峰会上由阿里巴巴董事局主席马云号召发起的EWTP（帮助中小企业做跨境贸易的平台）引发了广泛关注，回首从1999年阿里巴巴成立，到发布支付宝、并购雅虎、推出天猫、造节“双11”、在美国上市、并购百胜中国业务，从点滴积累中，人们可以看到阿里巴巴从不放过任何一个稍纵即逝的商机，不断实现跨越式发展。谈及未来规划时，马云说“阿里的下一个目标是整合生态圈，布局农村市场，线下实体店以及国际化战略落地。”

（1）结合材料一，运用矛盾的同一性与斗争性辩证关系的知识，分析中国政府提出“构建人类命运共同体”新理念的依据。

（2）结合材料二，简述阿里巴巴公司的经营发展过程是如何体现唯物辩证法的发展观的？

（3）朗读是把文字转化为有声语言的一种创造性活动，请就开展校园朗读活动提出两条建议。

Answer

（1）①同一以差别和对立为前提。我们在看到各国利益交汇点的同时，必须承认各国有不同的经济社会发展利益。②斗争性寓于同一性之中并为同一性所制约。必须承认各国不同的经济社会发展利益只有在寻求各国利益交汇点的大框架下才能得以实现。③矛盾双方既对立又统一，推动事物的变化发展。只有既看到各国不同的利益又积极寻找各国的利益交汇点，才能推动人类社会的不断发展。  

（2）①发展的实质是事物的前进和上升，我们要用发展的观点看问题。近年来阿里巴巴公司实现了快速发展，取得了一系列新成就体现了这一点。②事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，要重视量的积累。阿里巴巴发展的每一步的工作都为其质变创造了条件。③质变是量变的必然结果，要抓住时机，促成质变。阿里巴巴抓住商机从而获得阶段性成功。④事物的发展是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变的过程。阿里巴巴的每一次突破都为下一阶段开辟了道路，由此推动了其不断发展。

（3）①开展中华传统文化经典诵读活动；②开展优秀作文朗读竞赛活动；③开展爱国主义主题教育诵读活动等。

【解析】

（1）此题考查矛盾的斗争性和同一性的关系，考查学生调动所学知识分析解决问题的能力。本题要求运用矛盾的同一性与斗争性辩证关系的知识，分析中国政府提出“构建人类命运共同体”新理念的依据，知识限定明确，切入口小，解答此题需要学生识记和理解教材知识。矛盾的同一性与斗争性辩证关系的内容包括：同一以差别和对立为前提；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。本题运用以上知识结合有关材料具体作答即可。

（2）此题考查发展观的有关知识，考查学生分析材料获取有效信息的能力。题中，阿里巴巴的发展历程表明发展的实质是事物的前进和上升，我们要用发展的观点看问题。从1999年阿里巴巴成立，到发布支付宝、并购雅虎、推出天猫、造节“双11”、在美国上市、并购百胜中国业务，这体现了事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，要重视量的积累。人们可以看到阿里巴巴从不放过任何一个稍纵即逝的商机，不断实现跨越式发展，这表明质变是量变的必然结果，要抓住时机，促成质变。阿里巴巴的每一次突破都为下一阶段开辟了道路，这是因为事物的发展是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变的过程。

（3）此题要求就开展校园朗读活动提出两条建议，属于建议类开放性题型。学生结合题中材料，围绕题中主题提出相关建议即可。如：开展中华传统文化经典诵读活动；开展优秀作文朗读竞赛活动；开展爱国主义主题教育诵读活动等。