Question

阅读材料，完成下列要求。

2017年12月，一档由中央电视台推出的大型文博探索类节目——《国家宝藏》“火”遍电视屏幕、网络平台和社交媒体，引发关注。

在以“快节奏”和“浅思考”为特点的综艺栏目盛行，“缓慢”和“深度”极其缺失的背景下，《国家宝藏》根植于中华文化宝库资源，创新模式、精耕内容、开发原创，通过对文物的梳理与总结，演绎文物背后的故事与历史，突出情感元素和人文关怀。让观众在欣赏文物之美的同时，了解文物所承载的文明和中华文化延续的精神内核，唤起大众对文物保护和文明守护的重视。

在文本策略上，《国家宝藏》另辟蹊径，避开专业阐释，通过邀请有影响力的公众人物作为“国宝守护人”，讲述文物背后的故事。通过电视化语言的呈现让文物“活”起来，音乐和台词则迎合“全民审美”，将节目想传达的历史观和情怀深意融入其中，触发观众的情绪沉溺和民族自豪感，实现了口碑和收视率的双赢。

（1）《国家宝藏》将文物保护与延续中华文化脉络传承联系在一起，运用文化生活知识说明其成功给我们的启示。。

（2）结合材料，运用价值判断与价值选择的知识，说明《国家宝藏》在文本策略上迎合“全民审美”的原因。

（3）假如让你进行文化类综艺节目的策划，请写出两档节目名称及其核心内容。

Answer

（1）①优秀文化丰富人的精神世界，促进人的全面发展。《国家宝藏》让观众欣赏文物之美的同时，又能了解文物所承载的文化内涵。

②继承传统，推陈出新。《国家宝藏》植根于中华文化宝库资源，创新模式、精耕内容、开发原创。

③奏响文化发展主旋律，发展人民大众喜闻乐见的文化。《国家宝藏》突出人文关怀，唤起大众对文物保护和文明守护的重视。

（2）①人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。《国家宝藏》邀请有影响力的公众人物讲述文物背后的故事，贴近生活、贴近群众，是在考虑人民群众文化需求的基础上进行的文本策略。

②正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律。《国家宝藏》把握住信息化时代对信息筛选的快速和精准的要求，通过电视化语言的呈现让文物“活”起来。

③正确的价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上。《国家宝藏》避开专业阐释，迎合“全民审美”，触发观众的民族自豪感，充分考虑人民群众的文化层次和文化需求。

（3）答案示例：①《锦绣集萃》。核心内容：刺绣。②名称:《南腔北调》。核心内容:戏曲。③名称:《国学达人》。核心内容：国学知识。④《中华武术》。核心内容：武术。

【解析】

本题以《国家宝藏》为话题设置相关情境，从《文化生活》《哲学生活》角度设置相关问题，考查考生对文化对人的影响、文化创新的途径、文化建设、价值判断与价值选择等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。

（1）解答本题，首先要注意把握考查的知识范围是“文化生活”，设问是“说明《国家宝藏》成功给我们的启示”。其次分析材料，找出材料中的有效信息，最后根据材料联系课本知识整合答案。具体可从优秀文化丰富人的精神世界，促进人的全面发展；继承传统，推陈出新；奏响文化发展主旋律，发展人民大众喜闻乐见的文化等角度分析即可。注意结合材料，理论联系实际。

（2）解答本题，首先要注意把握考查的知识范围是“价值判断与价值选择的知识”，设问是“说明《国家宝藏》在文本策略上迎合‘全民审美’的原因”。其次分析材料，找出材料中的有效信息，最后根据材料联系课本知识整合答案。具体可从人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的；正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律；正确的价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上的角度加以说明分析。注意联系材料，做到理论联系实际。

（3）本题具有开放性。回答时首先要注意设问是“写出两档文艺类综艺节目名称及其核心内容”，其次根据设问中的关键词 “文艺类综艺节目”这一中心进行回答，言之成理即可。例如：答案示例：《锦绣集萃》。核心内容：刺绣；《南腔北调》。核心内容:戏曲；名称:《国学达人》。核心内容：国学知识；《中华武术》。核心内容：武术。