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阅读材料,回答问题。 “我众筹,我选择,我做主”,2017年10月7日,我国首趟...

阅读材料,回答问题。

“我众筹,我选择,我做主”,2017年10月7日,我国首趟众筹火车成功开行。所谓“众筹火车”,就是旅客通过互联网平台,自行选择需要乘坐列车的区段、日期和席别,如果参与众筹的人数达到列车总席位的一半以上,铁路部门就可以决定开行这趟列车。这样做可以确保运输资源得到最大化的合理配置,从而激活铁路综合运营能力,但“众筹火车”作为一种新型模式还存在公众熟知程度不高、参与众筹的方式单一、取票方式有待丰富、“黄牛”侵扰等问题,还需要各方面合理加以完善和解决。

(1)结合材料,运用《经济生活》知识,说明发展众筹火车有何积极影响,并针对存在的问题提出合理化建议。

众筹,即大众筹资,是指利用互联网众筹平台,向网友募集项目资金的模式。通过众筹,那些有创意但缺乏资金的人可以获得创业启动资金,让梦想有了实现的可能。

(2)运用马克思主义经济学“价值规律理论”的知识,说明众筹的积极作用。

众筹需要创意。从经济学角度看,创意是通过创新思维激活资源组合方式进而提升其价值的方法,从哲学的角度看,它是对传统的叛逆,是具有新颖性和创造性的想法,是不同于寻常的解决方法。

(3)请从生活与哲学的角度简要说明创意的作用,并谈谈在未来的创新创业中你会如何激发自己的创意。

 

(1)积极影响:①满足消费者个性化需求,提高出行消费的质量和水平;②扩大铁路出行消费规模,增强铁路运输竞争优势,提高铁路企业盈利水平;③充分发挥市场机制作用,实现交通资源优化配置。 建议:①企业要加大广告宣传力度,让更多消费者了解并认可众筹伙车的优点;②通过科技创新改进购票取票系统,使众筹伙车消费更加便捷;③政府要加强市场监管,规范市场秩序,规避“黄牛”带来的侵扰;④消费者要树立绿色消费观念,积极参与体验,多样化出行方式。 (2)众筹可以引导社会资源流向,实现优胜劣汰,促进资源优化配置;通过众筹,创意可以变为创业,有利于技术进步和社会生产力的发展,更好地满足社会需要。 (3)创意可以推动思维发展,培育创新文化;可以带动创新创业,推动社会生产力发展;可以推动生产关系和社会制度变革。 创意需要立足实践,关注变化发展着的实际;需要坚持辩证法的革命批判精神和批判性思维,善于寻找新思路,开拓新境界。 【解析】 本题以我国首趟“众筹”火车成功开行为背景材料,分别从经济生活、生活与哲学角度设题考查生产决定消费、企业的经营、市场配置资源、规范市场秩序、树立正确的消费观、价值规律的知识、创新的社会作用、辩证法的革命批判精神和批判性思维,本题考查考生调动和运用知识分析问题和解决问题的能力,本题难度中等。 (1)本题要求考生结合材料,运用《经济生活》知识,说明发展“众筹”火车有何积极影响,并针对存在的问题提出合理化建议,本题的知识范围是《经济生活》知识,问题指向是说明发展“众筹”火车有何积极影响,并针对存在的问题提出合理化建议,本题的知识范围是《经济生活》知识,本题有两问:一是说明发展“众筹”火车有何积极影响,属于意义类主观题,属于意义类主观题,具体解答本题考生可结合材料从生产决定消费、企业的经营、市场配置资源等角度来分析说明。二是针对存在的问题提出合理化建议,属于建议类主观题,具体解答本题考生可结合材料中“众筹”火车存在的问题分别采取针对性措施:针对“在公众熟知程度不高”,企业要加大广告宣传力度,让更多消费者了解并认可“众筹”火车的优点;针对“取票方式有待丰富”,企业可通过科技创新改进购票取票系统,使“众筹”火车消费更加便捷;针对“黄牛”侵扰等问题,政府要加强市场监管,规范市场秩序,规避“黄牛”带来的侵扰;最后还可从消费者要树立绿色消费观念,积极参与体验,多样化出行方式来回答。 (2)本题要求考生运用马克思主义经济学“价值规律理论”的知识,说明“众筹”的积极作用,本题的知识范围是“价值规律理论”的知识,问题指向是说明“众筹”的积极作用,属于意义类主观题,具体解答本题考生可结合材料从促进资源优化配置、有利于技术进步和社会生产力的发展,更好地满足社会需要等方面来回答。 (3)本题请考生从《生活与哲学》的角度简要说明创意的作用,并谈谈在未来的创新创业中你会如何激发自己的创意,本题的知识范围是《生活与哲学》的角度,本题有两问:一是说明创意的作用,创意即创新,因此,本题可转化为创新的社会作用并结合材料来回答;二是谈谈在未来的创新创业中你会如何激发自己的创意,属于措施类主观题,具体解答本题考生可结合材料从立足实践、关注变化发展着的实际、坚持辩证法的革命批判精神和批判性思维等角度来回答。  
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考点分析:
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38阅读材料,回答下列问题。

税制改革的每一步,都彰显着国家治理的新高度。营改增作为财税体制改革的重头戏,是我国税收制度的一项重大变革,是实施结构性减税的一项重要举措,更是助力供给侧改革、撬动全面深化改革的一个重要支点。2017年财政部大力实施减税降费政策,全年减税降费超过1万亿元。为调节社会资源配置,淘汰落后产能,促进新兴业态成长,推动大众创业、万众创新持续蓬勃发展作出了巨大贡献。

结合材料,从经济生活角度,分析全面推行“营改增”对我国经济发展的重要意义。

 

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阅读材料,完成下列要求。

人工智能( ArTIficial Intel ligence)是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论,方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。2017年,我国人工智能产业规模为135亿元,预计到2018年为203亿元,同比增长50%:我国人工智能专利申请数累计选刊15745项列世界第二:人工智能领域投量达146笔,列世界第三。

人工智能是引领未来的战略性技术。人工智能通过转变工作方式,帮助企业大幅度提升现有的劳动生产率和产品合格率;人工智能技术嵌入生产设备后,设备将变得更智能,可以根据每个消费者需求进行个性化定制;人工智能的普及能带动产业结构的升级换代,推动更多相关行业的创新;在某些行业,人工智能甚至可以代替大部分劳动力,成为一种全新的生产要素;人工智能研究成果正实现产业化应用,据预测,到2035年,人工智能拉动中国经济年增长从6.3%提速至7.9%。

结合材料和所学经济生活知识,概括我国人工智能发展的现状,并分析人工智能对我国经济发展的影响。

 

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要读懂中国经济,就要利用“劳动年龄人口”这把解决问题的钥匙。

材料一:(图1)

材料二:号称“世界工厂”的中国东南沿海某地级市,云集了来自五湖四海的数百万打工者,这里是中国改革开放的先行地、全球最大的制造业基地之一。在这个陌生的城市,农民工们有欢笑、有泪水,更有对美好生活孜孜不倦的追求。农民工铁锤已经在这里打拼过很多年了,他清楚地记得,原来很多企业不怎么涨工资,仍有农民工源源不断地从农村涌入城市;后来,全国越来越多的地方闹上了“民工荒”,尽管企业一直涨工资,可就是难招上人来,自己所在的城市也不例外。

材料三:在东南沿海地区,有越来越多的工厂“用机器代替人”了,农民工铁锤和他的同伴们都渴望得到更多的职业培训机会。几年前,铁锤把家搬进了老家附近的镇里,他与其他家长一样,也梦想着孩子能享受更多的教育,有一个更美好的未来。

材料四:如果把教育视作一种投资,可以发现教育不仅能使家庭受益,还能给社会带来好处。与教育的私人回报率相比,教育的社会回报是更根本的、更具分享性的回报。但是,劳动力市场信号却倾向于忽略甚至掩盖教育的社会回报这一性质。

(1)根据材料一、二中的信息,分析我国的人口因素(在不考虑其他因素的条件下)是如何对经济增长产生影响的。

(2)结合材料一、二,运用经济学知识,说明人均GDP低的发展中国家,能否与发达国家在国际市场上实现共赢。

(3)结合材料三、四,说明我国政府应尽量为不同年龄的人群创造教育机会。

材料五:(见图2)

(4)针对材料五中的观点,围绕人口问题,自选角度,运用哲学知识进行评议。

 

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阅读材料,完成下列要求。

材料从改革开放到本世纪初的20多年间,制造业流水线对工人的年龄限制非常严格,大多要招收劳动生产率最高的年轻工人,直到“用工荒”出现之后,它们对年龄的限制才越来越宽松。近年来,我国工业劳动力出现了一些新变化,全国工业从业人数与2012年相比2016年全国工业从业人员减少了1895万人,与2015年相比,2016年制造业31个大类行业中,24个行业的用工人数减少;2013年至2017年间,生产运输设备操作人员及有关人员从过去的两位数增长转为负增长。高耗能制造业、消费品制造业的用工人数比重小幅下降,而高技术、装备制造业的比重大幅上升。自2013年服务业就业人口占比首次超越工业,截至2017年,服务业占比已升至5.6%,工业从业人员占比28.8%。

结合材料和所学经济知识,阐释近年来我国工业劳动力出现变化的原因,并说明这些变化对我国就业政策导向的影响。

 

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    高铁上提供的盒饭,品种少且价格高,这与旅客日益增长的餐饮需求还有一定差距。2017年以来,铁路部门推出高铁餐饮市场化改革措施,引入“互联网+”,搭建向社会开放的高铁餐饮供应信息服务平台。路内外符合条件的餐饮产品在同一互联网平台明码标价,供广大旅客自主选择,旅客既可订高铁盒饭,也可订购社会品牌餐饮,形成了公平开放的高铁餐饮市场。高铁餐饮市场化改革,为中国铁路总公司赚了口碑又赚了钱,更为广大的旅客带来极大的利益。

结合材料,运用《经济生活》的相关知识,回答下列问题:

(1)运用企业的经营与发展的知识,指出高铁餐饮市场化改革的直接目的。

(2)从市场调节的角度,分析高铁餐饮市场化改革是如何使旅客受益的。

 

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