“思政课居然可以这么上！”近日，上海大学一堂“时代音画”通识课上，该校社会学院和音乐学院教授联袂，用音乐旋律和历史回顾，声情并茂地讲授了“国歌如何一路走来”。整个课堂学生爆满，“蹭课族”只能席地而坐。不少学生听完课后表示，原以为沉闷闷的课堂，没想到却是热腾腾，收获满满，时间也转瞬即逝，总感觉没听够。思想政治课上所发生的变化给我们的启示有
①教学应该在目的性和自觉选择性上下功夫
②创新呈现方式能更好地发挥其育人导向作用
③思想政治课应该将尊重历史事实作为第一原则
④教学设计应该充分满足学生的兴趣需求
A. ①② B. ②③
C. ①④ D. ③④
十八大以来，国内外形势变化和我国各项事业发展都给我们提出了一个重大时代课题，这就是必须从理论和实践结合上系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义。围绕这个重大时代课题，我们党取得重大理论创新成果，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。这表明
①实践和理论必须做到具体的、历史的统一
②中国共产党具有批判的、革命的精神品质
③理论创新基础上的实践是推动社会发展和变革的先导
④真正的哲学都是总结和概括了时代的实践经验和认识成果
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
朗读的过程是在大脑中枢神经指挥下的心理情感机制、语言与发声机制、体态调度等综合展现。由于朗读主体参与朗读活动的心理、生理环境复杂多变，每一位朗读者的呈现和效果都会不尽相同，这也构成了所谓“遗憾的艺术”的独特美感。以下对“朗读过程”的相关认识正确的是
①心理情感机制是朗读系统的活动要素之一
②朗读主体心理、生理活动与朗读效果相互影响
③“遗憾的艺术”的独特美感是对朗读效果的辩证否定
④不尽相同的朗读效果是形成“遗憾的艺术”的前提
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。实现“中国梦”必须走中国特色社会主义道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量，必须依靠人民实现。这是国家主席习近平对“中国梦”的系统阐述。从哲学角度看，实现中国梦“四个必须”的论述
①强调了认识活动的反复性、无限性和上升性的特点
②体现了发挥主观能动性要与尊重客观规律性相结合
③反映了事物发展方向的前进性和发展道路的曲折性
④认识到了人民群众是实践的主体，是历史的创造者
A. ②④ B. ②③ C. ①④ D. ①③
在“丝绸之路经济带”建设中，西部某省作为“黄金段”，抓住机遇，充分利用自身优势，承接东部产业转移，发展和扩大了中国在周边地区的影响。从唯物辩证法的角度看，以下说法符合材料的有
①要把握自身特殊性，通过“丝绸之路经济带”促进该省经济发展
②善于从该省实际出发，充分发展以扩大我国经济的影响力
③联系是多样的，该省在发展过程中把握事物联系的具体条件
④要善于把握机遇积极促成事物质的飞跃
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
习近平总书记在党的十九大报告中指出：中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。但是我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。这一论断蕴含的哲理是（）
①物质世界是绝对运动和相对静止的统一
②社会发展是在其基本矛盾的不断解决中实现的
③矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析
④事物的发展是前进性和曲折性的统一
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
