“你所做的事情，也许暂时看不到成功，但不要灰心.你不是没有成长，而是在扎根。”这启示我们要
①正确处理个人与社会的关系
②坚持用发展的观点看问题
③正确认识整体和部分的关系
④坚持前进性和曲折性的统一
A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ①②
在为庆祝中英两国建立大使级外交关系45周年而录制的庆祝视频中，英国外交大臣鲍里斯·约翰逊特意强调“英国是中国在欧洲的最大投资目的地”、“过去五年中国赴英游客数量翻番”、“伦敦是世界上中国留学生最多的一座城市”、“希望两国未来能促进更好的合作”。这些观点
A. 强调了中英联系的客观性 B. 忽略了中英联系的条件性
C. 体现了中英联系的多样性 D. 看到了部分对整体的重要影响
有人研究发现，汉字中表达人体器官的字，大多会有“月”字旁——肝、脾、肺、胃、肾、胆……，“胖”属于正常状态；表达不健康的情况会用——病、療、疗、疡、疮、疯……所以，“瘦”是病，得治！这种思想方法
①否认了联系具有客观性
②纯属主观猜测，没有科学依据
③是与辩证法根本对立的
④坚持了两点论与重点论的统一
A. ②④ B. ①③ C. ②③ D. ①④
物联网通过信息传感设备将各种物品与互联网连接起来，实现物品的自动识别、定位、跟踪、控制和信息的互换、共享。近年来，物联网技术发展迅速，越来越广泛地应用于经济和社会生活。这进一步佐证了
①人们可以根据自己的主观愿望创造事物之间的联系
②人们能够根据事物固有的联系建立新的具体的联系
③人为事物的联系因具有“人化”的特点而具有主观性
④联系具有普遍性，万事万物之间的联系多种多样
A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
传统教科书上说，人类的进化过程是一条直线，从最初开始的爬行猿类，到最终的现代直立智人。然而，中国科学家运用新一代基因测序技术分析古代DNA时发现，人类进化过程并非这样井然有序。它们存在的时间点有交集，而且这种交集较多。这表明
①原有的真理性认识常常在新的实践活动中被推翻
②真理具有反复性，认识对象本质的暴露有一个过程
③认识随实践发展而发展，要在实践中不断发展真理
④科技进步能揭示复杂事物的本质，推动认识发展
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
教育部在2017年1月发函要求全国中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念，凡有“八年抗战”字样，改为“十四年抗战”。这似乎有悖于我们的常识，但“十四年抗战”有真实的历史事实支撑。随着人们对抗战历史研究的深入，人们在不断纠正、改变历史的看法，努力做到趋向真实的历史。由此可见
①任何真理都具有客观性、条件性、具体性
②认识只有不断超越历史条件才能成为真理
③由于受到各种条件的限制，认识具有反复性
④认识的发展是一个不断推翻已有认识的过程
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
