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“如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责;如果一个孩子生活在敌意之中,他就学...

“如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责;如果一个孩子生活在敌意之中,他就学会了争斗;如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信;如果一个孩子生活在表扬之中,他就学会了感激;如果一个孩子生活在接受之中,他就学会了爱;如果一个孩子生活在认可之中,他就学会了自爱……”

从文化对人的影响角度,谈谈上述材料所体现的文化生活道理。

 

(1)文化对人的影响,来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动。 (2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 (3)文化对人的影响,具有潜移默化的特点。 (4)文化塑造人生,优秀、健康的文化能促进人的全面发展,落后、腐朽的文化则会阻碍人的全面发展。 【解析】 本题要求从文化对人的影响角度,谈谈上述材料所体现的文化生活道理。 材料反映了不同的文化环境对孩子的不同影响,启示我们为孩子营造良好的文化氛围,引导他们积极参加各种有益的文化活动的重要性。可从文化对人影响的来源、文化影响人的方式、文化影响人的特点、优秀文化塑造人生等方面谈材料所体现的文化生活道理。
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考点分析:
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都江堪水利工程是全世界至今为止,年代最久、惟一留存、以无坝引水为特征的宏大工程。它的主体工程规划科学、布局合理,综合发挥了分水、导水、塞水、引水和泄洪排沙的功能,形成了科学的、完整的、调控自如的工程体系,既能保证内江灌区用水需要,又可防止灾害发生。它体现了人和自然的和谐共存,是全世界仅存的一项古代“生态工程”。这一工程说明了

①中国的科学技术成就长期处于世界的前列

②我国古代科学技术具有实用性和整体性的特征

③中国人民的勤劳、智慧和艰苦奋斗的精神

④中华民族是世界上最优秀和最具创造性的民族

A. ①②    B. ②③    C. ②④    D. ③④

 

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中华文化之所以源远流长,主要是因为

A. 薪火相传

B. 一脉相承

C. 特有的独创性

D. 特有的包容性

 

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中国人的饮食有“东酸、西辣、南甜、北咸”之别,在饮食上的差别反映出中华文化的

A. 差异性    B. 民族性    C. 区域性    D. 包容性

 

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下列能体现中华文化博大精深特征的是

中华文化的独特性                 中华文化的传承性

中华文化的民族性                 中华文化的地域性

A. ①②③    B. ②③④    C. ①②④    D. ①③④

 

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胡适曾说,肯往前看的人们,应该虚心接受这个科学工艺的世界文化和它背后的精神文明,凭借它的朝气锐气来打掉一点老文化的惰性和暮气。这一主张要求文化创新应(  )

A. 摒弃中国传统文化    B. 交流借鉴以至趋同

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