台湾作家龙应台对孩子讲到：“我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是希望你将来拥有选择有意义、有时间工作的能力，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有尊严，你就有成就感。成就感和尊严，给你快乐。”这段话是强调
A. 良好的文化修养优化人的生活态度
B. 学校教育在人的教化和培育上扮演重要角色
C. 用功读书就能提高人的成就感和尊严感
D. 用功读书的目的是提高自己的社会竞争力
为制作纪录片《中国古建筑》，某摄制组运用现代数码摄影技术在全国各地拍摄101处古建筑，运用三维动画技术再现已消失古建筑，借助现代传媒介绍中国各个时期的建筑文化。该纪录片的播出助推了中国建筑文化热。这表明科学技术
①推动了文化资源收集、传递、储存方式的变革
②决定并改变当代建筑文化的性质
③是传统建筑文化现代化的根本动力
④是促进文化传播和发展的重要因素
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
习近平主席在发给国际教育信息化大会的贺信中强调，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会，是人类共同面临的重大课题。从文化生活角度看，构建“学习型社会”
①全民学习、终身学习是其核心内涵
②是提高我国公民的政治素养、推进民主政治建设进程的必要条件
③是传承文明，推动文化发展的客观需要
④是提高公民科学文化修养和思想道德修养的根本途径
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
央视公益广告《筷子》以筷子这种最贴近中国人日常生活的事物为载体，巧妙串联家庭场景，将启迪、传承、明理、关爱、思念、睦邻、守望、感恩等传统美德书写得淋漓尽致，触动人心，引发共鸣。《筷子》的成功给我们的启示是
①立足社会实践，传承中华优秀文化
②奏响主旋律，为社会发展提供智力支持
③大力推进文化产业发展，提升文化竞争力
④培育社会主义核心价值观要与中华传统美德相承接。
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④
习近平在讲话中多次引经据典，如“功崇惟志，业广惟勤”、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”、“筚路蓝缕”、“胼手胝足”等。下列说法和上述精神内涵相吻合的是
①天下兴亡，匹夫有责 ②克勤于邦，克俭于家
③愚公移山、精卫填海 ④吴越同舟、众心成城。
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
（题文）英雄之所以能携带着永不褪色的风采与情怀，在于他们身上有着中华民族千百年来从未间断的浩然正气--为了国家统一、人民幸福，不惜舍身成仁、捐躯赴义。这一浩然正气
①彰显了中华文化博大精深的特性
②是鞭策中华儿女风雨同舟的精神支柱
③蕴含着中华各族人民的价值追求
④为全面深化改革注入了新的时代精神。
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
