Question

阅读材料，完成下列要求。

大型纪录电影《厉害了，我的国》自2018年3月2日上映以来，引发了全民观影热潮。该片以“人民对美好生活的向往就是我们努力的目标”为主题，用恢宏震撼的场面与细腻温情的视角绘制出一幅缓缓展开的幸福民生画卷。电影以真情实感打动人，富有质感的画面和有温度的人物故事相结合，真实反映了人民群众在各行业各领域撸起袖子加油干、努力建设幸福生活的点点滴滴。

《厉害了，我的国》集锦辉煌成就、圆梦工程、时代先锋、大美中国、最美城市五个篇章，中国桥、中国路以及一个个非凡的超级工程一一展现银幕，全球最大的射电望远镜FAST、全球最大的海上钻井平台“蓝鲸2号”等里程碑式的重大科研成果一个接一个惊艳亮相，让观者热血沸腾，倍感骄傲，大呼过瘾，“家国情怀”的构思将小家与大国融为一体，既走心又提振精神。

有年轻观众观影后表示，“电影内容和我们都息息相关，国家的强大和建设成就不是冷冰冰的数据，而是有温度的现实生活，看起来又真实又亲切。”

(1)结合材料和《文化生活》的相关知识，分析《历害了，我的国》的热映给我国文化建设的启示

(2)结合材料，运用认识社会与价值选择的知识，说明《厉害了，我的国》受到观众高度评价的原因。

(3)请你为《厉害了，我的国》写两句影评，每句不超过20字。

Answer

(1)①作品通过纪录片的形式展示伟大的成就，启示我们应重视大众传媒的作用，文艺创作要采取人民群众喜闻乐见的表达方式；

②作品真实反映了人民的幸福生活，启示我们文艺创作要坚持走与人民群众实践相结合的道路；

③作品通过展示祖国建设的伟大成就，给人以感染力和感召力，这启示我们文艺创作要弘扬主旋律；

④作品通过具体案例引领人们树立家国情怀，这启示我们文艺创作要凸显社会主义核心价值观。

(2)①社会存在决定社会意识，作品充分反映了人民群众的真实生活，激发了群众的观影热潮；

②人民群众是社会历史的创造者，作品在展示祖国建设的伟大成就中，肯定了人民群众的主体地位；

③价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用。作品通过社会主义核心价值观的渗透，培养观众的家国情怀，增强了作品的凝聚力。

(3)答案示例：①《厉害了，我的国》，光影里记录下大国诗篇；

②《厉害了，我的国》，记录辉煌、震撼人心。 (言之有理即可得分，总分不超过4分)

【解析】

本题以大型纪录电影《厉害了，我的国》引发全民观影热潮为话题设置相关情境，从《文化生活》《文化与哲学》角度设置相关问题，考查考生对大众传媒、文化创新、倡导大众文化、社会存在与社会意识、社会历史的主体、价值观的作用等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。

（1）本题考查《文化生活》的知识，设问指向《厉害了，我的国》的热映给我国文化建设的启示，属于启示类试题。解答启示类材料题一般贯彻三个步骤。第一，依据设问明确或猜测设问知识指向，把握知识指向可以通过设问中关键词，或者设问中所涉及的主体进行定位。第二，抽取主干有效信息，依据设问知识的确定，审读材料，提取信有效的主干息，明确主干信息的知识指向。第三，依据主干信息与设问界定，整合知识，组织答案。解答时把握《厉害了，我的国》的创作及特点，调动运用大众传媒、文化创新、倡导大众文化、社会主义核心价值观等知识分析回答。

（2）本题考查认识社会与价值选择的知识，设问指向说明《厉害了，我的国》受到观众高度评价的原因。解答时首先明确知识范围，主要包括：社会存在与社会意识、社会基本矛盾运动及规律、社会历史的主体、人生价值观等；然后调动运用上述知识，结合受到观众高度评价进行分析，实现理论与材料的结合。

（3）本题设问指向请你为《厉害了，我的国》写两句影评，每句不超过20字。此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。