中国古代哲学家主要探讨“形与神”、“心与物”等谁依赖谁、谁在先的问题。他们是在思考
A. 思维与存在何者为本原的问题
B. 物质与意识的辩证关系的问题
C. 思维和存在同一性的问题
D. 主观与客观的辩证关系
“几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学的确可以使人做事情少犯错误，做研究少走弯路。”下列观点与“国家最高科学技术奖”获得者李振声的上述感悟相一致的是
A. 哲学是各门具体科学的基础
B. 哲学是人类对某一具体领域规律的概括
C. 哲学是科学的世界观和方法论
D. 哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能
被称为美国之父的富兰克林，年轻时曾去拜访一位德高望重的老前辈。那时他年轻气盛，挺胸抬头迈着大步，一进门，他的头就狠狠地撞在门框上。出来迎接他的前辈笑笑说，“很痛吧!可是，这将是你今天访问我的最大收获。一个人要想平安无事地活在世上，就必须时刻记住：该低头时就低头。这也是我要教你的事情。”据此回答下列题。
1.富兰克林撞上门框，获得了人生智慧。这一事例说明的道理是：( )
A. 懂哲学的人不会犯错误 B. 哲学的智慧产生于人们的实践活动
C. 认识世界、办好事情，都需要哲学智慧 D. 人人都有哲学
2.富兰克林的经历告诉我们，低姿态是一种哲学智慧，可以更好地发展自己，成就自己。这启示我们：( )
A. 哲学是系统化的世界观 B. 任何哲学都给人以智慧，使人更聪明
C. 不懂哲学的人，就无法生存 D. 哲学是指导人们生活得更好的艺术
党的十八届五中全会于2015年10月26-29日在北京举行。会议审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》。全会深入分析了“十三五”时期我国发展环境的基本特征，认为我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期，也面临诸多矛盾叠加、风险隐患增多的严峻挑战。我们要准确把握战略机遇期内涵的深刻变化，更加有效地应对各种风险和挑战，继续集中力量把自己的事情办好，不断开拓发展新境界。
结合材料，运用唯物辩证法的发展观，说明十八届五中全会精神所坚持的方法论。
在全党深入开展以“为民、务实、清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是新形势下顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署。开展党的群众路线教育实践活动，要高举中国特色社会主义伟大旗臶，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，切实加强全体党员马克思主义群众观点教育，进一步突出作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，保持党同人民群众的血肉联系，为推动经济持续健康发展、全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保证。
结合材料，运用“实践是认识的基础”分析开展党的群众路线教育活动的意义。
屠呦呦通过翻阅历代本草医籍，四处走访老中医，终于从2000多种中草药中整理出一张含有640多种草药、包括青蒿在内的《抗疟单验访集》。可在最初的动物实验中，青蒿的效果并不出彩，屠呦呦的寻找也一度陷入僵局。在查阅了大量文献后，屠呦呦在东晋葛洪的《肘后备急方》中发现了对青蒿治疗方法的描述：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。”她随即另辟蹊径改用沸点较低的乙醚进行实验，创造性地用沸点只有53℃的乙醚成功提取了青蒿素。她的发现，在抗疟疾新药青蒿素的开发过程中起到关键性的作用。由于这一发现在全球范围内挽救了数以百万人的生命，屠呦呦今年获得医学科学领域重要的大奖——拉斯克奖。
结合材料和所学哲学知识，说明屠呦呦在科学探索活动中是怎样发挥意识的作用的？
