小王准备去美国留学，将人民币兑换成了美元；小张从美国旅游回来，将手中的美元兑换成了人民币。他们分别在下图中a、b两个时点进行了交易。下列判断正确的是( )
①小王在a点将人民币兑换成美元划算
②小王在b点将人民币兑换成美元划算
③小张在a点将美元兑换成人民币划算
④小张在b点将美元兑换成人民币划算
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
“质量第一”是我国一以贯之的质量发展理念，也是经济新常态下贯彻落实供给侧结构性改革的具体要求。2017年9月5日，《中共中央、国务院关于开展质量提升行动的指导意见》再次强调要坚持以质量第一为价值导向，牢固树立质量第一的强烈意识。重视产品质量的经济学依据主要有( )
①商品的使用价值是价值的物质承担者，提高质量更易于实现其价值
②要开展重点行业工艺优化行动，组织质量提升关键技术攻关
③利于引导各个企业提升产品使用价值和价值，形成自己的比较优势
④利于企业实现经济效益和社会效益的统一，增加企业无形资产
A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④
材料一：为更好地促进新经济发展，国家发改委组织调研组于2016年4月13〜15日赴深圳市开展了系列调研活动。在深圳期间，调研组分别召开了深圳市有关部门、科研院所和企业座谈会，赴华为公司等企业和园区进行实地考察。针对调研中发现的问题，认真听取有关方面对国家加快培育新经济的意见和建议，深化了对发展新经济的认识。
材料二：习近平指出，老龄服务事业和产业发展空间十分广阔，要积极推进养老服务业制度、标准、设施、人才队伍建设，完善相关规划和扶持政策。
“幸福9号”取自“幸福就好”的谐音，是某企业打造的一种养老新模式。它通过“互联网+养老”发展养老服务业，依托网上商城、居家养老服务店、老人乐园三大平台，线上和线下相结合，构建了一个基于互联网的养老产业生态链，提供衣、食、用、行、康、乐等服务，全面满足老年人需求，使他们的生活更加丰富、充实、精彩。
材料三：“网络民主”一般是指公众以网络空间为场所，基于计算机网络技术的数字互动，积极表达政治意愿、参与政治事务的一种新型民主形式。“网络民主”增加了行政过程的民主化、科学化程度，为社会公众参与体制内民主拓宽了渠道创新了形式。 但是，网络作为一个信息平台，在提供一些真实、有效信息的同时，还会掺杂许多谣言。谣言可能会误导公众，使公众为谣言所左右，导致政治判断和评价发生偏差。
（1）结合材料一，运用“实践是认识的基础”的知识，对国家发改委的做法加以说明。
（2）结合材料二，用唯物辩证法联系观的知识，分析“幸福9号”养老模式的构建。
（3）有人说“谣言倒逼真相”，你是否赞同这一观点。 结合材料三，请运用“探索世界与追求真理”的知识说明理由。
材料一。2016年是“十三五”规划的开局之年，2016年的地方GDP增速目标纷纷“出炉”，有二十几个省份相较2015年GDP增速目标下调了今年的目标，下调幅度最多达2个百分点，还有8个省份维持2015年目标，只有一个省上调了目标，GDP增速目标引发了广泛关注，经济降速的同时，创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，贯穿于全国各省区市“十三五”规划建议的字里行间，勾勒出中国“十三五”时期发展的价值取向，未来五年之内，全国各地必须“精准施治”弥补各自发展的最大短板，这决定了五年之后全国层面能否如期兑现全面小康的庄严承诺。
材料二．《中国青年报》报道，首都大学生记者团寻找“最美中国梦”社会实践活动，通过为期一周的集体采访，广大青年学生与农民同吃同住同劳动，从中发现和挖掘基层群众的最美中国梦，并在实践中接受检验、磨炼品质、锻炼毅力，不断积累新闻采访的经验，提高新闻职业素养，提升爱国情感。
（1）结合材料一，请运用一切从实际出发，实事求是的知识，简要说明如何实施“精准施治”？
（2）结合材料二，运用实践是认识的基础相关知识，分析青年学生参加寻找“最美中围梦”社会实践活动的意义。
阅读材料，回答下列问题：
材料：我们必须适应国内外形势的新变化，以科学发展观为指导，顺应各族人民过上更好生活的新期待，把握经济社会发展趋势和规律，坚持中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的基本目标和基本政策构成的基本纲领，在全面建设小康社会目标的基础上对我国发展提出新的更高要求。
结合材料，请用哲学与时代的关系分析说明“全面建设小康社会，必须坚持以科学发展观为指导”的正确性。
2017年2月14日，国务院印发《“十三五”国家食品安全规划》和《“十三五”国家药品安全规划》。“食品安全就是要坚决守住不发生系统性风险，药品安全首要的是坚决打击制假售假等直接危害广大群众生命健康的行为，这是制定这两份规划的‘要害’所在。”李克强总理的这一观点强调
①要把维护人民利益作为编制规划的最高价值标准
②编制规划必须牢牢地抓住这个领域的“牛鼻子”
③编制规划和做好落实工作应从正确的价值观出发
④想问题和办事情要首先把握住矛盾的主要方面
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
