2014年5月29日，教育部、国家语委发布2013年中国语言生活状况报告，“中央八项规定”“棱镜门”“H7N9”“土豪”“自贸试验区”“单独二胎”“中国大妈”“光盘行动”“女汉子”“十面霾伏”等获评年度十大新词。这十大新词从364条2013年年度新词脱颖而出，记录了丰富多彩的2013，从中可以窥见当年社会生活中的重大事件和民众关注的焦点。从哲学角度看，这体现了（ ）
①社会意识反作用于社会存在 ②社会意识是社会存在的反映
③社会生活在本质上是实践的 ④社会生活有其自身发展规律
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
阅读材料，回答问题
2017年12月3日晚19:30，央视与九大国家级重点博物馆合作的大型文博探索节目《国家宝藏》登陆央视综艺频道。，
材料一：《国家宝藏》节目立足于中华文化宝库资源，通过对一件件文物的梳理与总结，演绎文物背后的故事与历史，让更多的观众走进博物馆，在懂得如何欣赏文物之美的同时，也了解文物所承载的文明和中华文化延续的精神内核，唤起大众对文物保护、文明守护的重视。通过邀请有影响力的公众人物，作为“国宝守护人”讲述文物背后的故事，通过电视化语言的呈现让文物“活”起来，让文物不仅是一件博物馆中的陈列品，而是能够让观众感受到“生命”的文化传奇。
材料二：据携程网数据显示，自12月初《国家宝藏》开播以来，通过“博物馆”搜索国内旅游产品的数据上升了50%，随着节目热度的攀升，这一涨势仍在持续。2018年元旦小长假期间，不少亲子游的家长，都纷纷把目光转投“寻宝之旅”。对此有关专家指出，为切实加强文物工作，进一步发挥文物资源在传承和弘扬中华优秀传统文化、实现中华民族伟大复兴中国梦中的重要作用，需要坚持“保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理”的文物工作方针，深入挖掘和系统阐发文物所蕴含的文化内涵和时代价值，切实做到在保护中发展、在发展中保护，努力为建设社会主义文化强国作出更大贡献。
（1）根据材料一，从文化生活角度，说明“让收藏在博物馆里的文物”活起来的意义。
（2）结合材料二，运用矛盾的基本属性的相关知识，分析“文物保护”与“文物发展”的关系。
（3）文物是中华民族生生不息发展壮大的实物见证，请你为文物保护拟两条宣传标语。要求言简意赅，每条标语不超过20字。
阅读材料，完成下列要求。
以信息技术快速发展为支撑的大数据凭借其数据体量大、类型多、处理快、价值高等特征，对人们的生活影响越来越大。
随着信息革命的深入推进，继陆海空天之后，网络空间成为人类生存的第五疆域。在全球范围内，网络成为一个国家攻击另一个国家的利器，有的国家以牺牲别国安全谋求自身所谓绝对安全，各类网络攻击、窃密、监听事件层出不穷，由此引发的国际指责、争议、冲突也日趋严重。第二届世界互联网大会充分回应网络空间面临的重大问题，中国提出了“互联互通•共享共治——构建网络空间命运共同体”的主张，作为互联网大国，中国借世界互联网大会表达了共建的完善，展现了负责任的国家形象。
结合材料，说明我国推动“网络空间命运共同体”建设的依据是什么，以及我国应该怎样推动“网络空间命运共同体”建设。
阅读材料，完成下列要求。
P2P金融又叫P2P信贷，是互联网金融（ITFIN）的一种。意思是：点对点。
P2P金融指不同的网络节点之间的小额借贷交易（一般指个人），需要借助电子商务专业网络平台帮助借贷双方确立借贷关系并完成相关交易手续。借款者可自行发布借款信息，包括金额、利息、还款方式和时间，自行决定借出金额实现自助式借款。2015年全国P2P网贷成交额突破万亿，达到11805.65亿，同比增长258.62%；历史累计成交额16312.15亿元。
P2P行业高速发展的同时，问题平台数量逐年增加。目前问题平台达到1684家，三成平台有问题。行业早期无序发展，非法集资、卷款潜逃事件频发。P2P跑路乱象也引发了“两会”代表的关注。多位人大代表建议，应尽快制定P2P平台监管负面清单，明确政策法规红线，既对P2P平台予以适度监管以维护金融安全，又为金融创新预留充裕空间。2016年10月，国务院办公厅公布了《互联网金融风险专项整治工作实施方案》，对互联网金融风险专项整治工作进行了全面部署安排，要求各省、直辖市认真落实和执行。
结合材料谈谈大力发展P2P金融的经济意义，并分析对互联网金融风险进行专项整治的目的。
2018年1月1日，国家主席习近平发表了题为“用奋斗开创幸福未来”的新年贺词。习近平主席谈到“用奋斗开创幸福未来”是因为
①劳动是创造美好生活的重要手段
②努力奉献是拥有幸福人生的根本途径
③人民群众是历史的主体和创造者
④客观条件是人们实现人生价值的前提
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
下图《向你伸出手的人，不一定都是真心想救你》，给我们的哲学启示
①外部条件是不可靠的，只有内部条件才可靠
②不能停留在表面现象，要善于抓住事物的本质
③要一分为二看问题，分清别人帮助的利与弊
④看问题，要做到主观与客观具体的历史的统一
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
