多明戈的高亢美声、巴西人的热情桑巴、“非洲脚印”的鼓点、柔美的江南“茉莉”、曼妙的侗族大歌、多彩的羌族文化，舞台表演、街头巡游、广场活动、音乐、舞蹈、古典、时尚等，这些艺术形式充分说明
①文化具有特殊性，民族文化各具特色
②文化表现形式丰富多样
③文化具有普遍性，生活中时时有文化
④文化与经济相互交融
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
阅读材料，完成下列要求。
习近平出席全国高校思想政治工作会议强调，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。习近平指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平。
结合材料，运用矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理，分析说明高校要把思想政治工作贯穿教育教学全过程，要遵循教书育人规律的原因。
阅读材料，完成下列要求。
材料一 央视《中国诗词大会》的飞花令增添了戏剧性。
《中国诗词大会》节目邀请了王立群、康震、蒙曼等嘉宾，他们一开口便是娓娓道来的分享，这不正是用言行体现诗句中前人的谦卑和涵养！为增加比赛的戏剧性，节目组还在赛制上增加了“飞花令”，这源自古人行酒令时的文字游戏，经过改良后，成了选手扣人心弦的“对诀”。当一句句优美的古诗词“你来我往”时，不少网友忍不住感叹：“好想回去再学一遍啊！”而为了增加传播力，节目组还特别设计了朋友圈小游戏，吸引年轻人晒出自己的“诗词功底”，一颗颗火热的“诗心”成就节目“火爆”。
针对《中国诗词大会》节目火爆的最深层次原因，节目嘉宾蒙曼说，一部中国诗歌史既是中华文明在语言文字上的浓缩精华，更是几千年来中国人精神风貌的展示。
材料二 诗词文化的养成教育
当把以诗词为代表的传统文化纳入国民教育体系时，应注意系统性，循序渐进地给孩子建立一个传统文化的体系，而不是这个学期让孩子背《卖炭翁》，下个学期让孩子学《琵琶行》，两者之间没什么关系。古时对儿童的教育，是非常有学问的，什么阶段读什么都有详细的系统安排，绝不是简单的“四书五经”可以概括。诗词教育设置需要区分年龄段，循序渐进，设置科学，贴近生活实际，并强调将诗词教育落到学校、家庭教育各个环节。
结合材料一，从文化生活角度，说明央视《中国诗词大会》节目火爆的原因及意义。
中央与地方权力架构设置的合理与否，是一个国家能否实现有效管理的重要问题。本次改革强调中央向地方进一步放权，逐步将中央和各级地方政府的职责明确化。在公共服务问题上，中央政府负责覆盖全国范围的公共服务，重在推进均等化；各级地方政府主要关注辖区内居民的实际需求，强化供给效率。在经济发展上，凡直接面向基层、量大面广或由地方实施更方便有效的生产经营活动审批，应当从中央下放给地方。
从唯物辩证法的角度，分析说明中央向地方放权的做法遵循了哪些科学思想方法。
材料一 海岛开发正在迎来热潮，但海岛的生态环境往往独特而脆弱。国家海洋局要求“严格限制填海连岛工程，保护海岛自然属性，防止海岛灭失”。据此有人认为，这样做不利于海岛的开发，只有利于海岛的保护。
材料二 基础设施薄弱是开发海岛的一个瓶颈。在岛上“轰鸣”了数十年的4台柴油发电机“休起了长假”，取而代之的是一个以风能、太阳能为依托的智能微电网系统。这是中国首个基于海岛的兆瓦级“风光柴蓄”智能微电网项目。但有的地方台风机的运行遇到问题，波浪能也由于遭遇很多困难而暂停使用。海岛新能源开发还处于起步阶段，存在许多不可预见的困难和问题。但不管怎样，它给海岛发展带来了新的可能。
(1)请结合材料，运用矛盾的观点分析海岛开发与保护的关系。
(2)请用发展观点分析如何正确开发海岛新能源。
幼儿时，爱是母亲轻轻摇动的睡篮；少年时，爱是父亲严厉的轻声呵责；长大后，爱是父母慈爱目光里的团圆饭……每一个人都有一个关于家的味道、家的记忆，南北不一，味道各异，但都蕴涵着深深的爱。从中我们获得的哲学感悟是
①家的记忆源于每个人对家的心理感受
②不同的家的味道寓于相同的家庭之爱中
③家的味道在不同阶段传递着不同的情感
④每个人对家的情感源于长期的生活体验
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
