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国家互联网信息办公室2017年9月7日印发《互联网群组信息服务管理规定》提出,互...

国家互联网信息办公室2017年9月7日印发《互联网群组信息服务管理规定》提出,互联网群组建立者、管理者应履行群组管理责任,即“谁建群谁负责”“谁管理谁负责”,依据法律法规、用户协议和平台公约,规范群组网络行为和信息发布。材料表明:

①国家运用专政职能维护公民的政治权利

②依法行使表达权是公民参与国家管理的基础

③遵守宪法和法律是公民根本的行为准则

④公民利用网络应坚持权利与义务的统一

A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④

 

D 【解析】 ①选项错误,材料的表述是体现了政府文化建设职能。②选项表述错误,公民享有选举权与被选举权是公民参与国家管理的基础和标志。题目中,国家互联网信息办公室引发《规定》规范群组网络行为和信息发布的行为表明了宪法和法律是公民根本的行为准则,启示我们公民利用网络应坚持权利与义务的统一。故③④选项入选。选D。
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考点分析:
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十九大报告强调,全面准确贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,必须坚持以人民为中心的发展思想,使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。坚持以人民为中心的发展思想表明,在我国(    )

我国一切权力属于公民              

国家保障公民基本的政治权利

人民民主具有广泛性和真实性        

人民是国家和社会的主人

A. ①②    B. ②③    C. ②④    D. ③④

 

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阅读材料,完成下列要求。

2016年,在孙中山诞辰150周年来临之际,中山装再次引起广泛关注。作为中式礼服的中山装,是在广泛吸收欧美服饰的基础上,揉合中国传统意识的一种直翻领有袋盖的四贴袋服装,承载着孙中山先生的思想和精神,传承着礼义廉耻、祖国统一等中国传统文化含义,体现“珍惜传统而又开放兼容”的理念。中山装是中国现代民族国家建构过程中出现的具有特别意义的服装,它是一种文化和象征,是一种中国人的特殊符号,体现民族性,又具有时代性。

随着改革开放和国人审美意识的不断变化,中山装在民间逐渐淡出,但其民族复兴精神却得以保存。当年中国人脱下中山装是因为在强调个性的年代里,中山装无法给予人们个性的表现。而如今的中山装将大量流行元素与经典版型结合,在保持其实用功能的基础上,注入了更多的文化以及艺术的元素,无论是从材质还是从做工上都有前所未有的改变。中山装不再是单一的制服,而是成为了文化的一种载体。“既不落后世界潮流,又保持了自身的文化特征”,这些变化使得中山装被视为众多品牌中难以取代的经典。

(1)运用“文化传承与创新”的知识,说明“中山装设计”背后的文化底蕴。

(2)结合材料,运用历史唯物主义知识分析国人对中山装态度的变化。

(3)“有礼义之大,故称夏;有服章之美,谓之华”。传统服饰艺术是中国深厚人文传统的重要组成部分。对于恢复中国传统服饰文化、让国人找到民族归属感和民族自信心,你认为最需要注重的是什么?(至少提出两点建议,要求言简意赅,每点不超过15个字)

 

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T市市委将“深化本市国资国企改革专题调研”作为市娄常委会6个重点课题之一,组成调研组围绕“完善分类监管、长效激励约束、国资流动平台等进行深入调研。针对调研中发现的问题,T市市委在认真听取人大政协、企业集团和专家学者的意见建议的基础上,形成了《关于进一步深化T市国资国企改革的意见》(草案)。

结合材料,运用《政治生活》知识,说明T市市委在深化国资国企改革中为什么要组织调研、认真听取人大政协和社会各界的意见建议。

 

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    党的十八届五中全会勾画出了中国未来发展的清晰蓝图,将对我国经济社会的发展产生深远影响。

材料 截至目前,我国有97%以上的商品和服务价格已经由市场形成,但一些重点领域和关键环节价格改革还需深化。对此,全会提出,创新和完善宏观调控方式,减少政府对价格形成的干预,全面放开竞争性领域商品和服务价格。

全会强调,必须把创新摆在国家发展全局的核心位置。加快形成有利于创新发展的市场环境、产权制度、投融资体制、分配制度、人才培养引进使用机制;完善各类国有资产管理体制,建立健全现代财政制度、税收制度,改革并完善适应现代金融市场发展的金融监管框架。

(1)结合材料和所学经济知识,分析全面放开竞争性领域商品和服务价格的积极影响。

(2)运用“收入与分配”的相关知识,谈谈国家应怎样推动创新发展。

 

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201749日,美国和日本科研团队通过小白鼠实验发现了记忆发生过程:小白鼠大脑把信息备份”,同时储存两份同样的记忆版本,一份供当下用,另一份则永久保存,带入坟墓。虽然这项研究的对象是小白鼠,但也适用于人脑。该成果目前只是科学层面的发现,但其在临床应用方面的潜力不容低估。材料表明(    )

科学实验是人类最基本的实践活动

人们要获得认识,必须亲身实践

实践是认识的目的

矛盾的普遍性与特殊性是具体的历史的统一

A. ①②    B. ②④    C. ①③    D. ③④

 

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