“十三五”期间我国要以侧重供给侧的结构性改革引领新常态。“供给侧结构性改革”强调当前及今后较长时间里我国宏观调控政策将从以往的偏重需求侧调控转为偏重供给侧调控。用认识论的观点分析，这是因为
①真理的获得必须以谬误的纠正为基础
②人的实践活动是历史的、发展着的
③实践是在认识的指导下有目的的能动性活动
④人的认识源自实践最终要转化为实践
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
2017年是丁酉鸡年，汉文化里“鸡”与“吉”谐音，寓意“吉祥”，市场上也推出大量带有此寓意的鸡年艺术品。如下边这幅作品《金鸡报晓》，寓意为吉祥向上。这表明（ ）
①人的意识活动具有主动创造性和客观物质性
②没有被反映的对象就没有意识内容
③意识内容根源于社会实践
④正确的意识对事物发展具有促进作用
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
十九大报告指出：要以“一带一路”为重点，推动形成全面开放新格局。“一带一路”战略是在充分依靠中国与有关国家既有的多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台的基础上提出的，旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极主动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。由此可见
①思维和存在相互依赖
②思维是对存在的正确反映
③思维和存在具有同一性
④思维对存在具有能动的反作用
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
附：新题型猜想，可能命制在第39题
党的十八届五中全会提出的“十三五”规划是我国经济发展进入新常态后的第一个五年规划，迫切需要以新的发展理念指导具体实践，以更好地适应、把握、引领新常态。党的十八届五中全会提出了创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，提出了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国全面从严治党“四个全面”，提出了统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放“五个统筹”。
阅读材料，以“全面建成小康社会”为题写一篇短文。要求：①从“五大发展理念、四个全面、五个统筹”中选择一个角度，文中必须包含联系、发展、矛盾三个关键词。②层次条理清楚，逻辑严密，论证有力，字数在100字左右。
发展中国特色社会主义文化需要依托科技和教育，随着“互联网＋”的深入推进，科技与教育实现了完美结合，“互联网＋教育”正日益影响着我们的生活。
一所学校、一位老师、一间教室，这是传统教育。一个教育专用网、一部移动终端，几百万学生，学校任你挑、老师由你选，这就是“互联网＋教育”。“互联网＋教育”打破了权威对知识的垄断，让教育从封闭走向开放，人人能够创造知识，人人能够共享知识，人人也都能够获取和使用知识。在开放的大背景下，全球性的知识库正在加速形成，优质教育资源正得到极大程度的充实和丰富，这些资源通过互联网连接在一起，使得人们随时随地都可以获取他们想要的学习资源。知识获取的效率大幅提高，获取成本大幅降低，这也为终身学习的学习型社会建设奠定了坚实的基础。
在享受“互联网＋”带来的红利大餐的同时，我们也要面对“互联网＋”带来的挑战，要坚持“教育为体、互联网为用”。无论技术如何发展，我们要始终牢记教育是核心目标，互联网只是用来提升和变革教育的技术手段。因此，我们要从教育的核心需求出发合理使用互联网，而非任由技术胡作非为，让教育自身褪了色。我们不能过分夸大互联网的变革作用，要积极防止不良信息、网络犯罪、网络沉迷等现象对教育造成负面影响，要及时通过健全法律、加强监管等方式净化互联网环境，让互联网更好地为教育所用。
运用矛盾的有关知识，谈谈你对“互联网＋教育”的认识。
热点热题7：（社会主要矛盾新论述）
中国共产党第十九次代表大会于2017年10月18日在北京开幕，习总书记在十九大报告中提出，我国社会主要矛盾已经转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。目前人民对美好生活需要，已不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长；我国社会生产力水平总体上显著提高，更突出矛盾是城乡、区域、收入分配等存在的不平衡不充分等问题，这已成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。这一新认识必将助推“中国梦”的实现。
运用辩证唯物主义认识论的相关知识并结合材料，分析这一新论断的形成及作用。
