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某校高一年级学生小明是百度某贴吧的管理员,他也经常活跃在其他网络社区。随著信息技...

某校高一年级学生小明是百度某贴吧的管理员,他也经常活跃在其他网络社区。随著信息技术的发展,罔络成为中学生必不可少的社交平台。据此回答小题。

1.网络虽然给小明的学习和生活提供了便利,但是小明却发现自己网络注册的个人信息遭遇泄露,这给他的生活带来困扰。征对类似的情况,我国出台并实施了个人信息保护国家标准。这

①创新了政府的社会管理,尊重了公民的知情权

②体现了国家充分尊重和保障人权

③有利于个人信息保护

④充分维护了公民的基本政治权利

A. ①④    B. ①②    C. ②③    D. ②④

2.伴随互联网行业的快速发展,发帖中伤,泄露隐私等侵权行为频发,高院通报《关于审理利用信息网络侵害人身权益民事纠纷案件适用法律若干问题的规定》,首次划定个人信息保护的范围。这表明了

①公民在法律面前一律平等

②我国是公民当家作主

③公民应坚持权利与义务相统一

④民主的真实性

A. ①②    B. ②③    C. ②④    D. ③④

 

1.C 2.D 【解析】 1.材料没有涉及尊重公民的知情权,①不符合题意。个人信息保护,维护了个人利益,是国家尊重和保障人权的体现,②符合题意。出台国家标准保护个人信息,有利于个人信息保护,③符合题意。我国公民的基本政治权利是选举权和被选举权,④不符合题意。故本题选C。 2.公民在法律面前一律平等,与材料主旨不符,①不符合题意。我国是人民当家作主,不是公民当家作主,②表述错误。针对发帖中伤,泄露隐私等侵权行为频发,首次划定个人信息保护的范围,体现公民应坚持权利与义务相统一,③符合题意。高院通报《关于审理利用信息网络侵害人身权益民事纠纷案件适用法律若干问题的规定》体现我国民主的真实性,④符合题意。故本题选D。
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考点分析:
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20177月起,住房公积金异地转移接续平台已全面投入使用,使住房公积金在全国范围内实现了“账随人走,钱随账走”。同时,我国还实现了身份证全国范围内可异地办理,全国1870家医院可跨省就

医直接结算,进城务工人员随迁子女教育经费“钱随人走”。一系列事例进一步证明

A. 城乡“二元制”的制度障碍已被打破

B. 公民的民主权利有切实的制度保障

C. 政府实现了从管理到服务的职能转变

D. 广大人民的利益得到日益充分的实现

 

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十九大报告提出人民“是决定党和国家前途命运的根本力量”、要“依靠人民创造历史伟业”。在我国,之所以能够依靠人民创造历史伟业,是因为

①要把群众路线贯彻到政治生活之中

②国家与人民利益在根本上是一致的

③人民民主专政的本质是人民当家作主

④人民是直接行使国家权力的主体

A. ①②    B. ②③    C. ③④    D. ①④.

 

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①我国人民当家作主的权利具有物质保障

②我国公民真实地享有政治自由

③人民民主专政的优越性得到进一步体现

④我国贫困人群的政治经济权利进一步提高

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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党的十九大对坚决打赢脱贫攻坚战提出明确要求,必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,充分发挥政治优势和制度优势,动员全党全国全社会力量,坚持精准扶贫、精准脱贫,确保如期党成脱贫攻坚任务。党和国家重视扶贫开发工作的根本原因是

A. 我国是人民民主专政的社会主义国家

B. 我国人民民主具有广泛性和真实性

C. 我国人民的利益得到日益充分的实现

D. 人民民主专政的本质是公民当家作主

 

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阅读材料,完成下列要求。

斑马线是行人过街的安全线,小小斑马线可谓汽车社会文明的缩影。

机动车礼让斑马线是驾驶人的法定义务。然而长期以来,一些机动车行经斑马线时不减速、不停车.结果造成人车混杂、道路拥堵。而行人乱闯红灯,集体过马路闻红灯,无视交通规则的行为也很普连;这些不良行为习惯严重的甚至诱发道路交通事故。文明是相互之间的礼让。斑马线上的文明安全,除了机动车的自觉礼让.也离不开行人的自觉维护和配合。车让人让出安全,人让车则让出和谐与丈明。中国进入汽车社会的时间并不长,砚则意识、丈明意识的养成都不是一时能够完成的,需要持之以恒、锲而不舍的努力。通过建立常态长效的治理机制,让规则意识深入人心,让斑马线上礼让行人逐渐成为每一位司机的共识,人与车都讲“礼”,我们方能迎来汽车文明时代的到来。城市之美,美在有序。司机们集体在斑马线前刹车,并用手示意行人安全通行.同时行

人竖起大姆指给予回报,甚至鞠躬感谢……这样温暖人心的场景,在杭州随意可见。去年,“人人讲文明-做丈明有礼浙江人”活动启动后,全右联动.倡导会民践行“礼让斑马线、丈明过马路、排队守袱序、礼仪待宾客”的丈明风尚。斑马线前礼让行人成了杭州金名片,文明出行成社会共识,同时也带动了城市文明向前迈进一大步。

(I)结合材料.运用文化生活知识,说明创建“斑马线上的文明”的意义。

(2)运用矛盾基本属性的原理,说明“车让人让出安全,人让车让出和谐与文明”。

(3)某市创建“斑马线上的文明”,请你为交管部门拟两条宜传标语。

 

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