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当今时代,科学技术在给人们生活带来便利的同时,也使人格权保护面临日益复杂的 环境...

当今时代,科学技术在给人们生活带来便利的同时,也使人格权保护面临日益复杂的 环境。比如:网络侵权信息一旦发布,可能瞬间实现大范围传播,损害后果比传统传播手段放大很 多,人格权益的恢复更为困难。

人工智能如果未经他人许可而模仿、使用他人的声音、表情,可能构成对他人人格权益 的侵害。电子商务涉及对消费者住址、购物记录、消费习惯、银行卡账号等大量信息的收集和使用,给个人信息、隐私等人格权益的保护带来现实挑战。 人格权制度的建立与发展,是现代民法尤为重要的一个发展趋势。人格权制度能直接彰显对人格尊严的保护。2017 年中国共产党在十九大报告中提出,保护人民人格权。

运用中国共产党的有关知识,说明党提出“保护人民人格权”的原因,以及这种“保护”怎样在立法上得到落实。

 

原因:①中国共产党以全心全意为人民服务为宗旨,坚持以人为本、执政为民执 政理念(以人民为中心的发展思想),提出保护人民人格权。 ②中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心,发挥总揽全局、协调各方的作用,领导法治建设。 措施:要支持人民代表大会依法履行职能,经过人大立法,在民法中设置人格权制度体 系,使党的主张通过法定程序上升为国家意志。 【解析】 本题要求运用中国共产党的有关知识,说明党提出“保护人民人格权”的原因,以及这种“保护”怎样在立法上得到落实。 从材料可以看出,人工智能如果未经他人许可而模仿、使用他人的声音、表情,可能构成对他人人格权益的侵害。因此中国共产党在十九大报告中适时提出了保护人民人格权这一提议。可运用中国共产党的有关知识,从中国共产党的性质、宗旨、执政理念、执政地位等方面,说明党提出“保护人民人格权”的原因。 要让“保护人民人格权”在立法上得到落实,可从中国共产党的基本执政方式,即依法执政,党要支持人民代表大会依法履行职能,让全国人民代表大会经过法定程序,使党的主张通过法定程序上升为国家意志,从而让这种“保护”在立法上得到落实。
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考点分析:
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产能过剩,是我国当前经济运行中突出的结构性矛盾,去产能是供给侧改革的主要任务。在市场的倒逼下,东部沿海某省不少企业向中西部欠发达地区转移产能,也有企业借助一带一路的东风走出国门,化解过剩产能,为转型升级创造了条件,拓展了发展新空间。该省各级政府则深化财税、环保、价格、金融等领域改革,鼓励引导企业兼并重组,转型转产,退出落后产能;关停并举,全面清理违法违规产能,严格控制新增产能;搭建平台,推动国际产能合作。这些举措促进了“去产能”,优化了生产要素,推动了该省产业转型升级。

阅读材料,运用《经济生活》的相关知识,回答下列问题:

(1)从企业经营的角度看,企业应当如何适应去产能的要求?

(2)运用资源配置的手段的知识,说明该省去产能取得显著成效的原因。

 

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(5W)是职业生涯规划中常用的思考模式。这一模式启示我们,确定职业生涯规划时 Who are you? 你是谁?

What do you want? 你想干什么? What can you do? 你能干什么?

What can support you? 环境支持或允许你干什么?

What can you be in the end? 你最终的职业目标是什么?

①明确自身的兴趣、技能和价值观    ②外部因素的支持或干扰具有根本影响

③愿望、动机和现实结果之间是一致的    ④要在权衡理想和现实的过程中确立目标

A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④

 

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(题文)高考将从“指挥棒”变成“服务器”。教育部已启动高考综合改革试点,改革考试科目设置、考生录取机制,促进学生全面而有个性的发展,培养综合性人才。目前,已有16个省份公布了高考改革方案,“3+3”高考模式、文理不分科成趋势。这给我们的唯物辩证法启示是

①坚持辩证法的革命批判精神,高考将从指挥棒变成服务器

②辩证否定就是对旧事物的全盘抛弃,高考将取消文理分科

③系统优化的方法要求我们要着眼于事物的整体性,培养综合型人才

④我们要从矛盾的普遍性入手,启动高考改革试点,总结成功经验。

A. ①③    B. ①④    C. ②③    D. ②④

 

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国家主席习近平善于用典,贯通中外。例如,在 2017 年世界经济论坛年会开幕式上 他曾引用如下古语:积力之所举,则无不胜也;众智之所为,则无不成也。下列用典与之 寓意相近的是

A.

B.

C.

D.

 

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清朝有一首钓鱼歌诀:“钓鱼钓鱼,心神专一。春钓浅滩,夏钓树荫,秋钓坑潭,冬钓朝阳。春钓深,冬钓清,夏池秋水黑阴阴。春钓雨雾夏钓早,秋钓黄昏冬钓草。深水钓鱼,浅水钓渊,雨季鱼靠边……”这强调了

A. 实践具有社会历史性

B. 要善于分析事物存在和变化发展的条件

C. 事物间的联系是具体的、本质的、必然的

D. 认识对象是具体的,真理是抽象的

 

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