Question

阅读材料，完成下列要求。

当前，众多学校@开展了以爱国主义教育为核心，以中国革命传统和中国特色社会主义理论体系为重点的教育活动。例如：对青少年进行抗战精神的教育，使他们明白，抗战精神不断丰富了伟大民族精神。引导学生树立正确的世界现、人生观、价值现，继承和发扬,大的中华民族精神和悠久的文化传统，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。再比如，开展主题班会、展览、知识竞赛，使学生认识更多英雄少年的优秀事迹，贴近学生生活，从当今时代特点出发，创新教育方式方法，让青少年了解民族精神的丰富内涵, 感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代风采。随着革命与改革的延续，民族精神还在不断丰富当中。

（1）弘扬和培育民族精神，与“以爱国主义教育为核心，以中国革命传统和中国特色社会主义理论体系为重点”的教育活动密不可分，请结合材，运用“民族精神”的相关知识对此加以说明。

（2）结合材料，运用“意识的作用”的相关知识，分析弘扬民族精神应怎么做。

（3）我校即将开展弘扬民族精神主题班会活动，请列举两个民族精神，概括其主旨，作为主题班会的标语（例：井冈山精神——星星之火可以燎原）。

Answer

（1）①中华民族在多年发展中形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神，爱国主义贯穿于民族精神的各个方面，开展各类爱国主义教育活动，使青少年对民族精神的内涵有更深入的理解。②民族精神深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带。教育和引导青少年继承悠久的文化传统，有利于增强民族自豪感，体现爱国主义。③民族精神随着时代的变化而不断丰富，在新时代开展这些教育活动，有利于与弘扬时代精神相结合，不断注入以改革创新为核心的时代精神，让青少年感受民族精神的伟大，体验民族精神的时代风采。④培育和弘扬民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统，发挥“主心骨”作用，开展革命传统教育和中国特色社会主义理论体系的教育活动，有利于继承优秀传统，坚持正确方向。

（2）①意识具有自觉选择性和主动创造性，主动创造性是人能够认识世界的重要条件。青少年要正确认识当代现实，承接优秀传统，创新未来，才能弘扬与培育民族精神。②意识对改造客观世界具有指导作用，正确意识促进事物的发展，弘扬民族精神，要用正确的世界观、人生观、价值观指导实践，开展活动，不断丰富和发展民族精神。③意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。民族精神是伟大的力量，能不断激发民族自尊心、自信心和自豪感。弘扬和培育民族精神，要坚定信念，激励自身，勇往直前。

（3）示例：长征精神——勇往直前 百折不挠

红岩精神——威武不屈 浩然正气

延安精神——自力更生 艰苦奋斗

（答对两点得满分，其余答案，言之有理即可给分）

【解析】

本题以当前，一些学校开展以中国革命传统和中国特色社会主义理论体系为重点的教育活动，对青少年进行思想教育为背景材料，考查考生对文化生活与哲学生活的相关知识的理解与运用能力。

本题第一问要求考生运用“民族精神”的相关知识对题目的观点进行分析。本题答题的知识范围限定为民族精神的相关知识。本题着重可以从以爱国主义为核心的教育活动弘扬和培育民族精神的意义的角度进行分析。即开展各类爱国主义教育活动，使青少年对民族精神的内涵有更深入的理解；教育和引导青少年继承悠久的文化传统，有利于增强民族自豪感，体现爱国主义；开展这些教育活动，有利于与弘扬时代精神相结合，不断注入以改革创新为核心的时代精神，让青少年感受民族精神的伟大，体验民族精神的时代风采以及有利于继承优秀传统，坚持正确方向等。本题第二问要求考生运用“意识的作用”的相关知识，分析弘扬民族精神应怎么做。本题答题的知识范围限定为意识的作用的相关知识。故主要从意识的特点以及意识对改造客观世界具有指导作用与意识对于人体生理活动具有调节和控制作用的角度，结合材料进行分析作答即可。本题第三问属于开放性试题，这类试题答案往往是融开放性、探究性、实践性、生成性、自主性、价值性等为一体，突出考查学生理论联系实际、学以致用的能力。例如：长征精神——勇往直前、百折不挠或者红岩精神——威武不屈、浩然正气等。