Question

坚持用创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念指导亳州市的供给侧改革，推动皖北更好发展

第一阶段：2016年启动实施，摸清情况，制定工作方案和配套实施办法，排出工作重点，迅速启动相关工作。

第二阶段：2017-2018年深入推进，锐意创新，针对薄弱环节，把握好节奏、力度和关键点，及时跟踪、检查、评估工作进展情况，全面落实各项重点工作任务。

第三阶段：2019-2020年巩固提升，开展工作完成情况“回头看”，全面梳理存在问题，找缺补差，推动整改落实，全面完成“去降补”目标任务

结合材料，亳州市的供给侧改革如何体现意识的能动作用?并说明亳州市在供给侧改革中如何做到一切从实际出发。

Answer

（1）①人能够能动的认识世界，意识活动具有目的性，主动创造性和自觉选择性。亳州市进行供给侧改革时要摸清情况，制定工作方案和配套实施办法，排出工作重点，迅速启动相关工作。②人能够能动的改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识促进客观事物的发展。要树立正确的意识，坚持用创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念指导亳州市的供给侧改革，推动皖北更好发展。③意识对人体生理活动具有调节和控制作用。在亳州市供给侧改革中，激发人民群众的积极性和创造性。

（2）①坚持一切从实际出发，实事求是，要发挥主观能动性。它要求我们不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律。亳州市要摸清情况，制定工作方案和配套实施办法，排出工作重点，迅速启动相关工作。②坚持一切从实际出发，实事求是，要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。亳州市要针对薄弱环节，锐意创新，把握好节奏、力度和关键点，全面落实各项重点工作任务。③亳州市在供给侧改革中既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。

【解析】

本题以亳州市的供给侧改革为话题设置相关情境，从《哲学生活》角度设置相关问题，考查考生对意识的能动作用、一切从实际出发等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。

解答本题，首先要注意把握考查的知识范围是“意识的能动作用和一切从实际出发的知识”，设问是“亳州市的供给侧改革如何体现意识的能动作用？并说明亳州市在供给侧改革中如何做到一切从实际出发”。其次分析该材料和设问，根据材料联系课本知识整合答案。在回答“亳州市的供给侧改革如何体现意识的能动作用”这一问题时，具体可结合材料中“摸清情况，制定工作方案和配套实施办法，排出工作重点，迅速启动相关工作”、“坚持用创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念指导亳州市的供给侧改革，推动皖北更好发展”等关键信息，从人能够能动的认识世界，意识活动具有目的性，主动创造性和自觉选择性；人能够能动的改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识促进客观事物的发展；意识对人体生理活动具有调节和控制作用的角度回答即可。在回答“说明亳州市在供给侧改革中如何做到一切从实际出发”这一问题时，具体可从坚持一切从实际出发，实事求是，要发挥主观能动性。它要求我们不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律；坚持一切从实际出发，实事求是，要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来；既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想的角度回答即可。注意结合材料，理论联系实际。