Question

    2015年12月，一位平凡老人，温暖了这个冬季，打动了这座城市。这位老人名叫韦思浩。他进杭州图书馆看书前，会把手洗得特别干净;退休工资每月有五千多，但他省吃俭用，捡些瓶瓶罐罐，用化名把大部分收入用于捐资助学;还签了遗体捐赠志愿表;去世后简陋的房间里，只留下厚厚一叠助学凭证。很多人呼吁，应该想办法把他故事告诉更多的人，要把爱心接力下去。钱江晚报社、杭州市品牌促进会联合启动这一“爱心接力”，主要包括为老人做一个纪念雕像和成立以“韦思浩”命名的公益助学基金两件事。这位温暖了每个人的老人，用他的故事向我们传播出社会主义核心价值观，传播正能量，让我们对温暖有了更深刻的思考。

结合材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的有关知识，谈谈我们要如何传递爱心，温暖社会?

Answer

我们积极践行社会主义核心价值观，树立社会主义荣辱观，传播正能量，传递爱心，温暖社会。

树立高度的文化自觉和文化自信，主动担当发展文化的历史责任，传播正能量，传递爱心，温暖社会。

学习老人热爱阅读，尊重知识，捐资助学的精神，提升自己的思想道德素质和科学文化素质，遵守社会公德，全面提高公民道德素质，大力弘扬中华传统美德，弘扬时代新风，传递爱心，文化社会。

【解析】

本题以韦思浩为话题设置相关情境，从《文化生活》角度设置相关问题，考查考生对社会主义核心价值观、社会主义荣辱观、文化自觉和文化自信、思想道德素质和科学文化素质等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。

解答本题，首先要注意把握考查的知识范围是“发展中国特色社会主义文化的知识”，设问是“谈谈我们要如何传递爱心，温暖社会”。其次分析该材料和设问，根据材料联系课本知识整合答案。具体可从践行社会主义核心价值观，树立社会主义荣辱观；树立高度的文化自觉和文化自信，主动担当发展文化的历史责任；提升自己的思想道德素质和科学文化素质，遵守社会公德，全面提高公民道德素质，大力弘扬中华传统美德，弘扬时代新风的角度回答即可。注意结合材料，理论联系实际。