Question

    材料一　2015年2月3日，中国互联网信息中心发布《第35次中国互联网络发展状况统计报告》。《报告》显示，2014年中国网民规模6．49亿，手机网民5．57亿，其中使用手机支付功能的用户占手机网民总数的38．9%。伴随着移动终端价格的下降及wifi的广泛铺设，移动网民呈现爆发趋势。近几年，作为政府官方信息发布平台的政务微博快速增长，许多政府部门开通微博，问政于民，问计于民，大批网友登陆微博，反映社情民意。

材料二　随着互联网技术的快速发展，网上信息发布和获取更加便捷。在我国，人们可以在网上就各种话题进行讨论，充分表达思想观点和利益诉求。但也有些网民会在微博上散布一些谣言，这些谣言所造成的社会情感伤害、政府形象被黑、群众生活受困以及现实经济损失，难以估量。久而久之，最受伤害的便是社会互信，这使信息有效沟通、社会有效管理、危机有效防范的成本大大增加。为此，2015年我国依法集中打击网络谣言，教育广大网民不传谣、不信谣。

（1）根据材料一，运用“民主决策”的有关知识，分析发展和完善政务微博的意义。

（2）有人认为：“构建健康的网络环境需要网民的自我约束。”结合材料二，运用“公民”的有关知识说明该观点的合理性。

Answer

（1）从决策者角度：①有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性。②有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性。从公民角度：①有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施。②有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。③有利于公民维护自己的合法权益，化解社会矛盾，维护社会稳定。从国家角度：有助于健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，保障人民当家作主。

（2）①我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主，人民是国家的主人。公民参与政治生活，享有言论自由，并可利用微博参与民主决策和民主监督。②公民在享有政治自由的同时，应依法履行政治义务；坚持权利与义务相统一、国家利益和个人利益相结合的原则；有序参与政治生活，遵守法律法规。所以，构建健康的网络环境需要网民的自我约束。

【解析】

本题以政府开设政务微博和构建健康的网络环境为背景，组织两个设问，检测学生对民主决策和公民的权利与义务等知识的掌握，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力，培育政治认同、科学精神核心素养。设问对知识限定明确，第一问难度不大，第二问难度较大。

(1)此题要求根据材料一，运用“民主决策”的有关知识，分析发展和完善政务微博的意义。要求调用的知识是“民主决策”，设问角度是发展政务微博的意义，所以侧重考查公民参与民主决策的意义。学生只需回答公民参与民主决策的意义即可，注意从三个主体回答问题：公民角度，决策者角度，国家角度。

(2)此题要求结合材料二，运用“公民”的有关知识说明“构建健康的网络环境需要网民的自我约束”观点的合理性。设问限定的主体是“公民”，所以侧重从公民享有的权利、应该履行的义务和公民参与政治生活应该坚持的原则来组织答案。回答问题时要首先从根本原因入手，然后是公民享有的权利，再次是公民也应履行相应的义务，最后是公民参与政治生活应该坚持的原则。