（题文）下列对辩证否定的理解，错误的是
A. 辩证的否定是“扬弃”
B. 辩证的否定是既克服又保留
C. 辩证的否定是事物联系和发展的环节
D. 辩证的否定是“在绝对不相容的对立中思维”
唯物辨证法和形而上学是两种根本对立的世界观和方法论。唯物辩证法和形而上学最根本的分歧，就在于是否承认
A. 世界是普遍联系的 B. 矛盾是事物发展的源泉和动力
C. 新事物会战胜旧事物 D. 世界是永恒发展的
中央经济工作会议于2017年12月14日至16日在北京举行。会议认为，2017年以来，我们全面贯彻去年中央经济工作会议决策部署，各方面成绩来之不易，必须充分肯定，同时，我国经济运行仍存在不少突出矛盾和问题。上述材料体现了（ ）
A. 矛盾双方的转化是现实的，有条件的
B. 事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的
C. 主要矛盾在事物发展过程中起决定作用
D. 次要矛盾对事物的发展有重要影响
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”体现的哲理是
A. 要重视量的积累
B. 质变是事物根本性质的变化
C. 要果断抓住时机，促成质变
D. 质变是量变的必然结果
“喜鹊叫喜，乌鸦叫丧”是人们臆造的一种联系，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。这说明联系具有：（ ）
A. 普遍性 B. 客观性 C. 条件性 D. 多样性
2017年1月3日，教育部下发了《关于在中小学地方课标教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》，要求各级教育主管部门全面排查，凡有“八年抗战”字样，改为“十四年抗战”，并视情况修改与此相关内容，确保树立并突出十四年抗战概念。“八年抗战”改为“十四年抗战”体现了
A. 实践是认识的目的和归宿
B. 实践是认识的唯一途径
C. 认识是实践发展的动力
D. 认识具有反复性和无限性
