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我国提出的“一带一路”倡议,旨在借用古代“丝绸之路”的历史符号,高举和平发展的旗...

    我国提出的“一带一路”倡议,旨在借用古代“丝绸之路”的历史符号,高举和平发展的旗帜,积极主动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系,将政治互信、地缘毗邻、经济互补的优势转化为务实合作、持续增长的优势,目标是物畅其流,政通人和,互利互惠,共同发展。该规划也被认为是“中国版马歇尔计划”的战略载体。

结合材料,运用当代国际社会的相关知识,分析说明我国提出共建“丝绸之路经济带”的主张的合理性。

 

①国家利益是国际关系的决定因素,共同利益是国家合作的基础。我国提出共建“丝绸之路经济带”构想目标是物互利互惠、共同发展,符合各国的国家利益和共同利益。 ②和平与发展是当今时代的主题,该主张高举和平发展的旗帜,有利于该地区的政治互信、经济发展,推动国际新秩序的建立。 ③我国奉行独立自主的和平外交政策,始终不渝地走和平发展道路,中国的主张符合我国外交政策的宗旨、目标和基本准则。 ④该构想的提出表明中国是负责任的大国,是促进世界经济发展的重要力量,在国际事务中发挥着重要的建设性作用。 【解析】 试题本题考查当代国际社会的知识,问题指向说明习近平提出的共建“丝绸之路经济带”的主张为什么能获得中亚各国的积极回应,属于原因类题目。解题时要注意从材料中寻找有效信息并与教材知识点结合起来。学生可以从国家利益、时代主题两方分析。中国与中亚在地理上相邻,面临着共同的发展任务,“丝绸之路经济带”主张,找到了各方的共同利益,说明共同利益是国家合作的基础;共建“丝绸之路经济带”能够增进互信、加强合作,促进共同发展和繁荣,为各国人民谋福祉,体现了求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的时代潮流。
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考点分析:
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阅读材料,完成下列要求

201671日,习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上讲话指出,在95年波澜壮阔的历史进程中,中国共产党紧紧依靠人民,跨过一道又一道沟坎,取得了一个又一个胜利,为中华民族作出了伟大历史贡献。面向未来,我们不忘初心、继续前进。各级领导干部要牢固树立正确权力观,保持高尚精神追求,敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪,做到公正用权、依法用权、为民用权,永葆共产党人拒腐蚀、永不粘的政治本色,困结13亿人民,为实现中华民族做大复兴的中国梦而奋斗。

运用政治生活知识,说明中国共产党怎样才能做到不忘初心、继续前进?

 

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2016年3月5日,李克强在政府工作报告中指出,要加强政府自身建设,提高施政能力和服务水平。重任千钧惟担当。面对异常艰巨复杂的改革发展任务,各级政府要积极应对桃战,制定经济转型升级措施;以改革为导向,全面深化改革,重点加快政府行政审批制度改革;以经济发展为着力点,有效推进经济增长后劲和可持续性;以百姓诉求为关键点,牢牢把握百姓增收、生态良好、社会平安三条“底线”;以依法治国为落脚点,进一步完善治理结构。

结合材料,运用政府的相关知识,分析我国政府是如何使经济转型升级?

 

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材料一:习近平强调,互联网不是“法外之地”,同样要讲法治,同样要维护国家主权、安全、发展利益。网络空间与现实社会一样,既要提倡自由,也要遵守秩序。我们既要充分尊重网民交流思想、表达意愿的权利,也要构建良好的网络秩序。

材料二: 中共中央政治局2015年9月11日召开会议,审议通过了《生态文明体制改革总体方案》。会议认为,生态文明体制改革是全面深化改革的应有之义。加快推进生态文明建设,要推进公众参与,理性维护环境权益。保障公众的环境知情权,鼓励公众监督环境违法行为,推行生态破坏和环境违法行为有奖举报制度;鼓励公民通过环境信访、行政调解、寻求司法救济等方式理性维护自己的合法权益。

(1)结合材料一,运用“公民参与政治生活”的相关知识,说明公民利用互联网应有的态度和行为。

(2)结合材料二和所学政治知识,说明公民应该如何积极投入到生态文明建设中去。

 

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2016年11月11日,中共中央总书记习近平在纪念孙中山先生诞辰150周年大会上高度评价孙中山先生始终坚定维护国家统一和民族团结,旗帜鲜明反对一切分裂国家、分裂民族的言论和行为。因为国家的统一、民族的团结(   )

①是公民依法行使权利和履行义务的根本行为准则

②是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证

③是中国特色社会主义社会生存和发展的政治基石

④也是实现公民的政治权利和其他权利的重要保证

A. ①④    B. ①③    C. ②④    D. ②③

 

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2016年五一小长假期间,S省旅游局质量监督办公室强调,本省旅游咨询服务热线全天24小时受理旅游咨询和5A级旅游景区的投诉。这体现了S省旅游局

①加强行政系统内部的监督               

②坚持为人民服务的宗旨

③认真履行职能提高服务水平               

④为公民求助提供法律途径

A. ①②    B. ②③    C. ②④    D. ③④

 

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