某校相邻的两个班级，在对待开窗通风、清理垃圾问题上的态度截然相反。甲班全班同学同心协力，积极开窗通风、清理垃圾；乙班的部分同学消极对待，在老师、班干部的反复提醒下才开窗通风、清理垃圾。这一情况表明( )
A. 同一价值观也会产生不同的结果
B. 不同的价值观对改造世界具有不同的导向作用
C. 价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用
D. 价值观是一种社会意识，是社会存在的反映
有人说，“悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。”这说明（ ）
A. 不同人生价值观对事物发展的作用不同 B. 不同人生观是形成不同认识的重要原因
C. 不同的人生态度决定了不同的人生轨迹 D. 不同人生观是导致认识差异的主要原因
（题文）能源使用带来的环境问题及其诱因对人的影响越来越明显，随之而来，“低碳经济”“低碳技术”“低碳生活方式”“低碳城市”等新概念应运而生。这说明（ ）
A. 价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用
B. 社会意识决定社会存在
C. 价值观作为一种社会意识，是对社会存在的反映
D. 价值观影响人们对事物的认识和评价
对价值观的理解，错误的是（ ）
A. 价值观是一种社会意识
B. 价值观是社会存在的反映
C. 价值观随着社会存在的变化而变化
D. 价值观是指人对事物的积极意义
外交部长王毅说：“中国外交只有植根人民、胸怀人民、造福人民，才能不断获得前进动力，永远立于不败之地。”这是因为
①人民群众是社会实践的主体
②人民群众是社会历史的创造者
③人民群众是社会发展的物质基础
④人民群众是社会进步的源泉和动力
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
新形势下，为适应经济社会发展，对多样化高素质人才的需要，维护社会公平出发，我国实施了高校考试招生制度综合改革，从历史唯物主义角度看，实施高校考试招生制度综合改革是（ ）
①调整上层建筑，以适合经济基础状况 ②符合物质决定意识，一切从实际出发
③调整生产关系，以适应生产力状况 ④做出正确的价值选择，具有社会历史性
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
