Question

阅读材料，完成下列要求。

2018年1月，恶搞《黄河大合唱》等红色经典及英雄人物的视频蹿红网络之后，引发众多网友的愤怒。

出现恶搞红色经典与英雄人物现象的主要原因：一方面，一些人缺乏历史敬畏感。对紅色经典缺乏正确的认知，不知道这些红色经典不只是文艺作品，还有着很强的历史意义和教育价值，关系着公众的民族情感；另一方面，一些人盲目追逐娱乐至上，迷信“恶搞有理”，盲目赚取点击量，颠覆严肃的文艺叙事和历史主题。这不仅是对本国历史的漠视，也是对民族文化的自我鄙弃。

（1）结合材料，运用价值观的知识，指出恶搞红色经典与英雄人物现象的错误所在。

（2）请你为如何抵制恶搞红色经典及英雄人物提出两条建议。(每条不多于20字)

Answer

（1）①违背社会主义核心价值观，影响人们对红色经典及英雄人物的认识和评价，容易造成社会思想的混乱。②歪曲历史，践踏民族文化，使人们对国家和民族的信念产生动摇，没有遵循社会发展的客观规律，是一种错误的价值观。③削弱人们对中华民族文化的认同感，没有自觉站在最广大人民的立场上，影响人们的价值判断和价值选择。（考生如有其他答案，言之有理均可酌情给分）

（2）答案示例：①开展革命英雄主义教育活动，用正能量凝神聚力。②追究相关人员的法律责任，通过法律来保护红色经典及英雄人物，维护公众的情感。

【解析】

此题以恶搞红色经典与英雄人物现象为背景材料，考查价值观的有关知识，考查学生调动有关知识分析、解决问题的能力。此题旨在通过设置相关问题，增强学生明辨是非的能力，帮助学生树立正确的价值观，提高学生运用教材知识分析社会现象的能力。

（1）此题考查价值观的有关知识，考查学生分析材料获取信息的能力。本题要求运用价值观的知识，指出恶搞红色经典与英雄人物现象的错误所在，知识限定明确，属于分析说明类试题。首先，可从价值观的导向作用的角度分析，恶搞红色经典与英雄人物违背社会主义核心价值观，影响人们对红色经典及英雄人物的认识和评价，容易造成社会思想的混乱。其次，可从价值判断和价值选择的角度分析，歪曲历史，践踏民族文化，使人们对国家和民族的信念产生动摇，没有遵循社会发展的客观规律，是一种错误的价值观；削弱人们对中华民族文化的认同感，没有自觉站在最广大人民的立场上，影响人们的价值判断和价值选择。

（2）本题要求为如何抵制恶搞红色经典及英雄人物提出两条建议，属于开放性题型。学生围绕题中主题提出相关建议即可，如：开展革命英雄主义教育活动，用正能量凝神聚力。追究相关人员的法律责任，通过法律来保护红色经典及英雄人物，维护公众的情感。