Question

阅读材料,完成下列要求。

近年来，我国网络游戏行业快速发展，内容形式不断丰富，市场规模不断扩大，一方面丰富了广大众的休闲娱乐方式，另一方面存在致瘾性、部分内容低俗化、文化内涵缺失、对传统文化经典和价值观建意解构等严重问题。游戏是情感和知识教育非常好的载体，健康的游戏应该有一个好的价值导向，但目前中国市场上能带给玩家精神提升的精品游戏太少了。

有学者认为，网络游戏要走上健康、可持续发屐的道路，除了国家宏观层面的管理，更重要的是网络游戏要练好内功，丰富内容，提升文化舍量。网络游戏要在题材、画面、音乐等方面突出中国风格，还要把中华传统文化中的仁爱、忠孝、仁义、诚信、谦恭、好学等价值观念有机嵌入游戏产品中。

（1）当前，部分学生家长和社会人士把网络游戏称作“电子鸦片”，主张彻底禁绝网络游戏。请运用矛盾的观点对这一主张进行评析。

（2）结合材料和文化建设的中心环节的知识，说明如何发挥网络游戏在“立德树人”方面的积极作用。

（3）某校团委准备向全校师生发起“抵制低俗网络游戏，防止沉溺网络游戏”为主题的倡议书。请你为该倡议书拟出两条宣传口号。

Answer

（1）矛盾就是对立统一。网络游戏对青少年的成长有利有弊，我们要一分为二地看待网络游戏。把网络游戏当作“电子鸦片”，彻底禁绝网络游戏的观点违背了两点论的要求。矛盾具有普遍性。网络游戏发展存在矛盾，我们要正视矛盾，分析矛盾，积极寻找正确解决问题的方法，促进网络游戏健康发展。彻底禁绝网络游戏，不利于问题的解决和经济社会的发展。矛盾具有特殊性。网络游戏产品中有传播健康向上文化的，也有传播低俗文化的，我们要鼓励企业开发具有中国风格的精品游戏，抵制低俗游戏。不加区分地一律禁绝的观点，不符合具体问题具体分析的要求。

（2）发展中国特色社会主义文化，思想道德建设是中心环节，网络游戏发展应注意加强相关主体的思想道德建设。网络游戏发展应坚定文化白觉和文化自信，从中华优秀传统文化中汲取营养，提高网络游戏的文化内涵，弘扬中华民族传统美德，弘扬时代新风。自觉把社会主义核心价值观教育融入网络游戏之中，引导青少年加强科学文化修养和思想道德修养，追求更高道德目标。

（3）示例：健康玩游戏，玩健康游戏。适度游戏益脑，沉溺游戏伤身。

【解析】

本题以网络游戏引发的争论为背景，组织三个设问，检测学生对不同模块知识的掌握，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力，培育科学精神和公共参与核心素养。设问对知识限定明确，第一问难度不大，第二问难度较大，第三问比较简单。

(1)第一问，当前，部分学生家长和社会人士把网络游戏称作“电子鸦片”，主张彻底禁绝网络游戏。请运用矛盾的观点对这一主张进行评析。“主张彻底禁绝网络游戏”是一种片面的、一刀切的观点,一定程度上也是一种消极对待矛盾的做法，因此我们可以运用矛盾的对立统一、矛盾普遍性和特殊性等原理分析其错误之处，指出正确的做法。

(2)第二问，结合材料和文化建设的中心环节的知识，说明应如何发挥网络游戏在“立德树人”方面的积极作用。首先明确文化建设的中心环节是什么，然后在此基础上结合材料从提高网络游戏的文化内涵、弘扬中华传统美德、引导青少年追求更高思想道德目标等角度说明网络游戏可以发挥的积极作用。

(3)第三问，某校团委准备向全校师生发起以“抵制低俗网络游戏，防止沉溺网络游戏”为主题的倡议书。请你为该倡议拟出两条宣传口号。本题属于开放性设问，这类题目的答案融开放性、探究性、实践性、生成性、自主性、价值型为一体，突出考查学生联系实际、学以致用的能力。要注意所拟口号应包括两个方面的内容。