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“霾”伏杭城、重“霾”锁京冀……频频见诸报端。煤炭、钢铁、水泥等工业的发展,城市...

    “霾”伏杭城、重“霾”锁京冀……频频见诸报端。煤炭、钢铁、水泥等工业的发展,城市汽车尾气导致的污染,餐饮排放等使得我国大面积地区PM2.5(指粒径小于等于2.5微米的可入肺颗粒物)严重超标,形成雾霾天气灾害。必须大力推进生态文明建设,加大生态环保领域的资金投放,以节能减排作为结构调整和创新转型的重要突破口,形成节约资源和环境保护的产业结构、发展方式、消费方式。

结合材料,结合客观规律与主观能动性的辩证关系知识,说明应如何形成节约资源和环境保护的产业结构、发展方式、消费方式。

 

①规律是普遍的,客观的,不以人的意志为转移的,我们必须遵循规律,按规律办事。转变经济发展方式,推动经济结构调整和产业结构优化升级,走文明发展道路,形成节约资源和环境保护的产业结构、增长方式、消费方式。②人在客观规律面前并不是无能为力的,要充分发挥主观能动性,在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,坚持发挥主观能动性和尊重客观规律相结合。自觉节能减排,发展低碳经济,生产环境友好型与资源节约型的产品,解决资源短缺和环境污染问题,改造世界,造福人类。 【解析】 本题考查客观规律与主观能动性的辩证关系的知识,属于措施类试题。运用“客观规律与主观能动性的辩证关系”知识回答问题可考虑从三个方面作答:①发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础;②认识和利用规律必须发挥主观能动性;③把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。解答时注意把材料和教材知识有机结合,进行分析并组织语言。材料中基于工业发展、汽车尾气等带来的环境污染而要推进生态文明建设,调整经济结构,说明既要尊重自然规律,处理好人与自然的关系,是人与自然和谐相处,又要尊重社会规律,调整经济结构,转变经济发展方式,促进经济健康发展;同时又加大资金投入,节能减排,推动经济结构调整和创新转型,这又说明在认识和把握规律的基础上充分发挥主观能动性;最后进行相应的总结,要形成节约资源和环境保护的产业结构、发展方式、消费方式,需要把尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。
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考点分析:
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    材料一:当今世界各国都非常重视培育民族精神,美国以强化“美国精神”为公民教育的重点。俄罗斯近年先后制定了对全民特别是青少年进行爱国主义教育的大纲和法案,力求重振民族精神。韩国的爱国主义教育以政府为主导,推崇“身土不二”,培育“韩国精神”。

材料二:面对世界范围各种思想文化的相互激荡,必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务,纳入国民教育的全过程,纳入精神文明建设的全过程,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。

你认为我国如何弘扬和培育民族精神?

 

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    泉州是闽南文化的发祥地与闽南文化遗产的富集区,至今依然流传着一种具有强大生命力具有800多年历史的古老剧种一--梨园戏。

为了适应多元媒体的发展和人们多样化的文化艺术需求,古老的梨园戏工作者们引入市场机制,把传统戏曲艺术和现代媒体相结合;在继承泉州优秀传统民俗文化的基础上,融合其他艺术门类优秀艺术元素,大胆探索创新;

在国家和地方政府等不同部门的共同重视与保护下,立足群众,以群众需求为导向,深入群众生活积累艺术素材,通过多种形式调动群众参与创作和表演;梨园戏亦通过不同途径传播到海外,积极学习国际化的舞台经验,与外国演员合作交流等等。

通过采取种种措施,梨园戏弘扬了中华优秀传统文化,打造文化新模式,服务于“一带一路”的国家战略,日益焕发出勃勃生机。

结合材料,运用“文化的多样性与文化传播”的知识,谈谈梨园戏在“走出去”的过程中应该如何进行文化交流,以讲述好中国故事,传播好中国声音。

 

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    某中学按照习近平总书记提出的“明大德,守公德,严私德”的要求,开展了主题为“慎独自省,重塑道德人格”的一系列校园文化活动。通过建设道德模范事迹长廊,举办道德讲堂等活动全面营造道德文化氛围。以日常行为检查和班会活动为载体,引导学生从细微处入手,通过增强自省意识,发扬自律精神,检查自己的言行,自觉纠正言行偏差,并不断为自己提出更高的道德要求,实现从自发到自觉,从外表到内心,从被动到主动,从他律到自律的行为转变。积极开展社会帮扶和文明志愿者活动,促使学生在社会道德的践行中培养道德情感,提升道德水平。

结合材料,运用文化对人的影响的知识,分析该校开展“慎独自省,重塑道德人格”的系列校园文化活动的意义。

 

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(2008·江苏单科,28)天地之变,寒暑风雨,水旱螟蝗,率皆有法。这句话包含的哲学道理是

A.规律是事物本质的必然的联系     B.只有自然界的运动是有规律的

C.规律可以为人所认识       D.一切事物的运动都是有规律的

 

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“人事有代谢,往来成古今。”唐代诗人孟浩然的这句诗体现的哲理是

A. 世界是普遍联系的

B. 世界是永恒发展的

C. 自然界具有物质性

D. 人类社会具有物质性

 

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