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某省根据当地实际,积极党中央国务院号召,建设生态文明省。借助于本地的重点景区,将...

    某省根据当地实际,积极党中央国务院号召,建设生态文明省。借助于本地的重点景区,将文化旅游做大做强,发展绿色产业,实现从单一的传统产业向三大产业的全面拓展;鼓励企业加快技术改造和创新,推进资源的循环利用,减少污染,并对高能耗、高污染行业实行强制性的整体退出;投入巨资恢复植被、恢复生态,建设森林公园,拓展生态文明建设空间等,使生态文明建设不断呈现新局面,终于探索出了一条生态文明与经济持续健康发展良性循环的科学发展道路。

结合材料,运用“围绕主题、抓住主线”的知识分析该省是如何通过生态文明建设来促进其经济发展的

 

①贯彻科学发展观,坚持以人为本,统筹人与自然协调发展。该省根据当地实际,探索出了一条生态文明与经济持续健康发展良性循环的科学发展道路。 ②实施创新驱动发展战略,提高自主创新能力。该省引导企业加快技术创新,推进资源的循环利用,节约资源,减少污染,实现经济效益、生态效益和社会效益的统一。 ③加快转变经济发展方式,推进经济结构战略性调整。该省凭借文化旅游,开拓绿色产业,实现从单一传统产业向三大产业的全面拓展,加快经济发展的转型和升级。 ④加强能源资源节约和生态环境保护,增强可持续发展能力。该省发展循环经济,对高污染行业实行整体退出,建设森林公园,拓展生态文明建设空间,促进经济持续健康发展。 【解析】 本题考察经济生活中“围绕主题、抓住主线”的知识,要求分析该省是如何通过生态文明建设来促进其经济发展的,属于措施类主观试题。从该省注重生态文明建设的具体措施上看,着力于转变积极发展方式,所以回答本题要运用如何转变经济发展方式的有关知识,结合该省的实际进行分析,指出具体措施即可。该省在建设生态文明省的过程中,“实现从单一的传统产业向三大产业的全面拓展”,注重于经济结构的调整;鼓励企业加快技术创新、资源循环利用,说明实施了创新驱动发展战略,增强创新驱动发展新动力;“并对高能耗、高污染行业实行强制性的整体退出”,说明加强能源资源节约和生态环境保护,增强可持续发展能力;“投入巨资恢复植被、恢复生态,建设森林公园,拓展生态文明建设空间”,说明正确处理了人与自然关系,坚持了科学发展观。
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考点分析:
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    “互联网+”战略就是利用互联网的平台,利用信息通信技术,把互联网和包括传统行业在内的各行各业结合起来,在新的领域创造一种新的生态。

国务院2015年7月印发《关于积极推进“互联网+”的指导意见》提出,统筹利用现有财政专项资金,支持“互联网+”相关平台建设和应用示范等;支持符合条件的“互联网+”企业发行公司债券;面向“互联网+”融合发展的需求,鼓励高校根据发展需求和学校办学能力设置相关专业,培育相关人才。

结合材料运用《经济生活》知识,分析国家采取上述政策的依据。

 

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    扩大内需的难点和重点在消费,潜力也在消费。我国坚定不移地把扩大内需,作为经济发展的长期战略方针。近几年,我国积极发挥财政的作用,来扩大城乡居民的消费需求。各地政府充分利用财政进一步增加对城乡低收入居民和农民的补贴,合理调整收入分配关系,加快推进覆盖城乡居民的社会保障体系建设,增加财政,用于改善和扩大消费的支出。

结合材料,运用《经济生活》有关知识,说明政府采取的措施对提高人民消费水平有何作用?

 

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(题文)纷繁复杂的经济生活中存在许多“双刃剑”现象,即同一事实或措施,有时会产生截然不同的两种效果。下列描述中,正确体现这一现象的是

①人民币升值不利于我国企业扩大出口,但有利于转变外贸发展方式

②纸币发行量过多易引起通货膨胀,纸币发行量不足易引起通货紧缩

③承担社会责任有利于企业树立良好的形象,但不利于企业竞争力的提高

④经济全球化推动了生产力的发展,同时也加剧了世界经济发展的不平衡

A. ①②    B. ①③    C. ①④    D. ③④

 

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近年,在几个试点城市,流通中的1元纸币在经过消化后会转为残损币进行销毁,并逐步退出流通市场。也就是说,以后民众手中的一元纸币可能要逐渐减少、退出,一元钱的“钢镚儿”将成为使用主流。该举措的合理理由是

①硬币不易磨损便于自动售票机等应用

②随着财富增加一元纸币的购买力下降

③硬币作为金属货币价值远远大于纸币

④降低货币流通成本从而节约自然资源

A. ①③    B. ②④    C. ②③    D. ①④

 

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腾讯公司旗下的微信产品用户超过6亿人次,该公司免费向用户提供即时通讯服务,并乘机推广游戏、推荐游戏商品,挣到比收通讯费还要多的钱,“打破”了羊毛出在羊身上的商业常规。腾讯公司上述做法蕴含的营销策略是 

①主动减少营利,拓展市场空间            

②优化产品结构,延伸产业链条

③注重技术创新,提高服务质量            

④转变经营战略,捕捉消费热点

A. ①③    B. ②③    C. ①④    D. ②④

 

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