Question

    即将大学毕业的小明面临着择业上的两难抉择。小明的父母希望儿子留在省城，不要再跳回农门，小明却认为，城市生活固然优越，但自己的家乡才是实现人生梦想的舞台，家乡   发展虽然落后，但处处蕴含着商机。村里有城里人向往的森林“氧吧”，有市民梦寐以求的   生态食品，还有高颜值的水景和独特的民俗如果能把这些得天独厚的资源优势

转变为经济优势，乡亲们就等于抱着“金凤凰”。听说最近乡政府正在实施“人才创业计划”，推出许多激励大学生回乡创业的政策，小明的抉择更加坚定了。

结合材料，运用《文化生活》 《生活与哲学》的相关知识，回答下列问题：

（1）从文化与经济相互影响的角度，分析大学生回乡创业的积极意义。

（2）运用“事物发展趋势”的知识，谈谈小明如何才能实现回乡创业梦想。

Answer

（1）文化反作用于经济。乡政府“人才创业计划”的实施会吸引更多大学生回乡创业，为农村经济建设提供智力支持，推动农村经济发展。

（2）①事物发展是前进性与曲折性的统--。②事物发展的前途是光明的，要对未来充满信心。小明分析了家乡拥有资源优势和政府激励政策的有利条件，又关注了农村广阔的天地所蕴含的客观机遇，小明应对回乡创业充满信心，积极实现梦想。 ③事物发展的道路是曲折的，要做好充分的思想准备。小明在回乡创业的抉择中，正视家乡发展落后的不利条件， 积极把资源优势转化为经济优势， 促进家乡经济发展，同时实现自身的梦想。

【解析】

本题以即将大学毕业的小明面临着择业上的两难抉择为话题设置相关情境，从《文化生活》《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对文化与经济相互影响、事物发展趋势等知识的把握，考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。

（1）本题考查《文化生活》的相关知识，设问指向从文化与经济相互影响的角度，分析大学生回乡创业的积极意义。意义类的解答题要遵循由近及远、由表及里、有直接到间接的思维顺序，语言组织要落脚在“有利于”“促进”“增强”“巩固”等句型。本题属于意义类主观题，要求学生吃透教材的基本观点和具有调动和运用知识以及分析和阐述观点的能力。审题关键是抓住材料中的有效信息和设问要求，调动运用文化反作用于经济，为经济建设提供智力支持，推动农村经济发展等知识分析回答。

（2）本题考查“事物发展趋势”的知识，设问指向谈谈小明如何才能实现回乡创业梦想。解答时首先明确考查的知识范围，主要包括：事物发展是前进性与曲折性的统一，我们既要坚信前途是光明的，对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的“幼芽”，促使其成长壮大；又要时刻准备走曲折的路，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。然后调动运用小明回乡创业梦想进行分析，实现理论与材料的结合。