Question

“书写的文明传递，民族的未雨绸缪。”2013年以来，由中央电视台、国家语言文字工作委员会联合主办的《中国汉字听写大会》在社会上引起强烈反响。阅读材料，回答下列问题。

材料一：汉字“教”是由3 000多年前的甲骨文演变而来的。

甲骨文中的“教”，左面从“爻”(有说“知识”，有说“学习缝纫”)、从“子”(表示小孩子)，右面“文”旁，是手拿着教鞭的形象，生动表达了“教”之本意。从楷体开始，“教”字左边演变为“孝”，“孝”既是声旁，也传递出“百善孝为先”，有做人比做学问更重要之意。

（1）文字是文化的基本载体。结合材料，分析汉字“教”的演变过程所体现的中华文化的基本特征。

材料二：随着信息技术的不断进步，人们在享受信息化带来的信息存储、收集、交流便利的同时，键盘输入代替汉字书写，“提笔忘字”成为许多人的新烦恼。在网络交流中，一些不规范甚至粗俗的网络语言受到热捧，错别字使用反而成为“流行时尚”，汉字规范化使用问题日渐凸显。

（2）有人认为，信息化的发展不利于汉字文化的传承。对此，你是怎样认识的？

Answer

（1）①汉字历史悠久，见证了中华文化的源远流长。②汉字内涵丰富，体现出中华文化的博大精深。

（2）①科技进步是推动文化发展的重要因素。现代信息技术的运用，使收集、选择、传递、存储汉字文化资源的手段和方式发生了根本变革，促进了汉字文化的传播、继承和发展。②信息化的发展，也对汉字书写和规范使用带来冲击。对此，我们要适应信息化发展趋势，并借助信息化传承汉字文化。同时，国家要加强管理和引导，公民要自觉规范使用汉字，传承汉字文化。

【解析】

本题以人工智能为话题设置相关情境，从《文化生活》角度设置相关问题，考查考生对汉字、中华文化的特征、影响文化发展的因素、文化的传承等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。

（1）解答本题，首先要注意把握考查的知识范围是“中华文化的基本特征的知识”，设问是“分析汉字‘教’的演变过程所体现的中华文化的基本特征”。其次分析该材料和设问，根据材料联系课本知识整合答案。具体可结合材料中“汉字‘教’是由3 000多年前的甲骨文演变而来的”、“汉字的内涵分析”等关键信息，从中华文化的源远流长、博大精深的角度回答即可。

（2）解答本题，首先要注意把握考查的知识范围是“文化生活的知识”，设问是“有人认为，信息化的发展不利于汉字文化的传承。对此，你是怎样认识的”。其次分析该材料和设问，根据材料联系课本知识整合答案。具体可结合课本“科技进步是推动文化发展的重要因素。现代信息技术的运用，使收集、选择、传递、存储汉字文化资源的手段和方式发生了根本变革，促进了汉字文化的传播、继承和发展”这一知识，说明信息化发展有利于汉字的传承；同时，要点出“信息化的发展，也对汉字书写和规范使用带来冲击”；然后，从“我们要适应信息化发展趋势，并借助信息化传承汉字文化。同时，国家要加强管理和引导，公民要自觉规范使用汉字，传承汉字文化”的角度分析我们应该怎么做才能更好的推动汉字文化的传承即可。