在一些西方主流媒体展现“中国制造”的风采,这是中国发挥“巧实力”的一次尝试。“巧实力”是借助智慧和技巧,运用各种手段,有效地展示和扩大自身力量(硬实力)及影响力(“软实力”)的能力。“巧实力”首先注重的是整合。这不仅仅是一种叠加,更是“1+1>2”的效应。其次是协同,在不同的领域里协调运用自己的力量,而不仅仅把实力局限在一个领域中。最后是灵活,在运用自己的实力方面具有高度的灵活性,能够让别国在潜移默化中接受自己,减小发展中的阻力。
运用联系的观点,分析“巧实力”的内涵。
从哲学角度看,下面漫画《水应该往哪儿流》启示我们()
①各个部门相加,才能形成一个有机整体
②要处理好系统与要素的关系,优化结构
③要切实转变政府职能,建设服务型政府
④要健全部门间协调配合机制,使整体功能得到充分发挥
A. ①②④ B. ②③④ C. ①④ D. ②④
(题文)“100-1=0”被一些管理学家奉为定律,意在提醒人们防止1%的错误导致100%的失败。“100-1=0”蕴含的哲理是()
①部分决定整体,整体的性质决定于部分的性质
②整体决定部分,部分的作用取决于其在整体中的地位
③整体与部分相互制约,关键部分的功能决定整体的功能
④整体与部分相互联系,部分的作用有时大于整体的作用
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2016年10月,经国务院同意,国家发展和改革委正式印发《关于贯彻落实区域发展战略促进区域协调发展的指导意见》(以下简称《意见》)。《意见》指出,要统筹协调东中西部和东北地区四大板块,优化经济发展空间格局,促进区域协调发展、协同发展、共同发展,在五年内形成区域发展新格局。这样做的辩证法依据是()
①任何事物之间都是普遍联系的
②注重系统内部结构的有序性和优化趋向
③立足整体、统筹考虑、优化组合
④关键部分的功能及其变化对整体功能起决定作用
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
“高等教育是一支大乐队,名牌大学是乐队里的大钢琴,但不要只把眼光盯在大钢琴上,大提琴、小提琴都是好乐器。”这句话蕴含的哲理是()
A. 整体居于主导地位,统率着部分
B. 整体由部分构成,整体与部分相互制约
C. 部分决定整体
D. 要搞好局部,使整体功能得到最大发挥
(题文)一兵散,唯一人散;一将散,则全军散。一把手作为单位的“火车头”,一言一行都影响着单位其他同志的工作动力。因此,中央领导指出,在群众路线教育实践活动中,“一把手是关键”。上述认识的哲学依据是()
A. 关键部分的功能及其变化在一定条件下对整体功能起决定作用
B. 整体统率着部分,部分服从于整体
C. 部分的作用有时大于整体的作用
D. 离开了整体,部分就不能存在