2017年4月12日,是人类载入航天活动56周年纪念日。载人航天工程是当今世界高新技术发展水平的集中体现,是衡量一个国家综合国力的重要标志。
材料一航天探索向来伴随着高风险,任何一点疏漏都可能造成灾难。中国载人航天工程是包括航天员、空间应用、飞船、运载火箭、发射场、测控通信、着陆场和空间实验室八大系统的宏大系统工程,涉及众多高新技术领域。“零瑕窥”“零失误”“万无一失”是各单位的一贯要求,不放过任何细节。全国数千个单位、十几万科技大军自觉服从大局,坚持统一指挥和调度。
材料二我国载人航天飞行的成功实施,探索出一套符合我国国情和重大科技工程的科学管理模式和方法,积累了新形势下组织实施重大科技工程的重要经验;突破了一大批具有自主知识产权的核心技术和关键技术,取得了一系列重大科技创新成果;证明了我国载人航天工程的计划、程序、步骤等举措是科学的.。
材料三航天精神包含了艰苦奋斗、勇于攻坚、开拓创新、无私奉献精神。载人航天精神为全面建设小康社会和加快社会主义现代化建设提供强大的精神动力。载人航天精神是对中华民族传统美德的继承和发扬,是一种正义的行为,是青少年学生的良好榜样,有利于中华民族乃至人类社会的发展和进步。
阅读材料,回答问题:
(1)结合材料一,运用整体和部分关系的知识,说明我国载人航天工程为什么能够成功?
(2)材料二中我国载人航天飞行的成功实施是如何体现“实践是认识的基础”的?
(3)运用意识的能动作用,分析弘扬航天精神的重要性。
李克强总理提出“倡导全民阅读,建设书香社会”。对于一个国家来说,倡导全民阅读不仅能提高国民的整体素质,对于国家、社会的发展也有着深远意义。全民阅读”要落实到位,既需要公众个体积极参与。江苏省举办了首届江苏全民阅读节。图书、报刊、电子音像、数字、动漫、网络等出版发行单位,共设700多个展位,参展图书达15万种,安样知名作家与读者互动;围绕阅读推广这一主题,安排了讲书大赛、经典诵读、认领“漂流书亭”等104场各类文化活动;开放国家图书馆网络资源,建设地铁移动网络图书馆。
(1)结合材料,从唯物辩证法的角度谈谈你对全民阅读的认识。
(2)结合材料,就营造全民阅读的社会氛围拟定两条宣传标语,并指出其唯物论依据。
从1977年恢复高考以来,我国对于高考所做的改革一直从未停止。
材料一70年代重新恢复高考众人争过独木桥,80年代外语纳入总分引入标准化考,90年代保送计划实施考试科目多元化,21世纪各地自主命题自主招生开始推广……回溯37年间高考制度演变,一直在争议中变革和前行。
2014年9月4日,国务院出台《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,“不分文理科”等多项具体化的高考改革措施明确被提出。回溯这轮高考改革,从2010年底开始,考试招生改革组的专家团队,先后到上海、浙江、福建等16个省市进行调研,召开了近百场座谈会,形成了16个专题,共计80万字的专题报告。
材料二2018年江苏新一轮教育改革方案制定工作再次开展。江苏教育存在学生课业负担重,中考升高中比例低,参加高考人数少,江苏高校录取江苏高考人数少等问题。针对以上问题,省教育厅提出要科学决策,多措并举,增加中考选择的机会;要加强普通高中资源建设,扩大资源供给。
阅读上述材料,参与探究下列问题:
(1)《关于深化考试招生制度改革的实施意见》的出台过程体现了哪些认识论道理?
(2)结合材料,运用“规律”的相关知识,分析江苏新一轮教育改革方案是如何制定的?
自在事物的联系是客观的,人为事物的联系是主观的。
任意两个事物之间都是有联系的。
真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。