（题文）“哲学产生于社会生产力长足进步的奴隶制时期。当时，社会经济的发展推动了人们认识能力的较大提高，人们开始思考世界的本质等理论问题，人类早期的哲学思想出现了。”这告诉我们()
①哲学是在人类的实践中逐步产生的
②人们创造哲学是为了满足自己的好奇心
③哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考
④哲学是人类主观思维的产物
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
阅读材料，完成下列各题。
“居之无倦，行乏以忠”（《论语·颜渊篇》），中国航天制造业的焊接高级技师、全国十大能工巧匠高风林以行动诠释了中华民族这一传统美德。30多年采，他加强学习进修，不断提高文化素质和技术水平，严格自律，严苛训练，练就焊接稳、准、匀的扎实基本功。
他拒绝很多企业的商薪聘请，认为用我们的发动机把卫星运载火箭迸到太空，这种自豪感是用金钱买不到的。凭借敬业精神和精湛技艺，他完成一次次技术攻关，创造航天焊接史上的奇迹，体现了大国工匠的执着追求。
结合材料，运用人生价值的知识，说明离凤林为什么会得到社会的认可。
阅读材料，回答问题。
近几年我国经济下行压力不断加大，党和政府根据社会实际情况明确提出，要发挥投资对经济关键作用，深化融资体制改革，优化投资结构。
2016年中共中央国务院出台了《关于深化投资体制改革的意见》，这是改革开放30多年来第一个以中共中央名义发布的融资改革方面的文件。《意见》作为投资融资体制改革的顶层设计，必将有力配合推动正在进行的供给侧改革，从而推动经济结构的战略性调整。投融资体制改革从某种意义上说是破局行动，要让一些原有的利益格局重新组合甚至取缔，投融资改革一定会更好地促进中国经济健康发展。
结合材料，运用哲学中学习的“社会发展规律”的相关知识，分析我国提出投资融资体制改革的理论依据。
阅读材料,完成下列要求.
在西方物质文化、科学主义发展到了其文化体系顶点的今天,人们越来越多地失去了自己赖以生存的绿水青山和精神家园.面对这种困境,国人开始把目光转向儒家传统文化.重新审视儒家传统文化的价值.儒家传统文化所推崇的仁者爱人、天人合一、自强不息、厚德载物等思想,不仅是中华民族宝贵的精神财富,也是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,对解决人类的“现代病”有着重要的现实意义.但对于儒家传统文化,也有人认为,它是在长期的封建制度、皇权统治下发展起来的,它所倡导的“三纲五常”和“忠”“孝”等思想,几千年来一直为中国封建专制统治提供理论阐释、支撑和服务,现已落后于时代,如果不顾时代的变迁来倡导儒家文化,会导致封建专制主义沉渣泛起,拖延中国现代化进程.
结合材料,运用矛盾的普遍性和特殊性的相关知识,谈谈我们应如何正确认识儒家传统文化的社会价值.
阅读材料，完成下列问题。
材料一党的十五大确立依法治国基本方略。党的十六大提出要把依法治国作为“党领导人民治理国家的基本方略”。党的十八走阐述了全面推进依法治国重要思想，再到十八届三中全会提出推进法治中国建设目标任务，一整套适应现代化建设需要的治理体系加紧构建，全面提升治理能力的改革深入推进。十八届四中全会明确提出建设法治文化，表明党对法治建设艰巨性复杂性有了更深刻的认识。要依靠法律制度和法治文化的双轮驱动，中国社会主义法治体系会较快地建立起来。也标志着我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识和实践上升到一个新水平，必将推动依法治国迈向新的更高境界。
（1）结合材料一，运用“探索世界”（唯物论角度）的有关知识，说明我国探索依法治国方略的发展过程体现的哲理。
材料二甲市是我国制造业的重地，近5年来，在企业工资水平逐渐提高的情况下，该市每年仍存在10万左右的劳动力缺口。2014年，甲市颁布了《推进企业“机器换人”行动三年计划》，提出到2016年争取全市过半规模以上企业实现“机器换人”。随着政府扶持政策的不断落实，甲市“机器换人”在制造业相关企业迅速推广。如今，甲市六
成以上工业企业开展了“机器换人”，智能化设备投资占工业投资比重达50%，减少用工6万余人。产品平均合格率从88.04%提高至94.42%，围绕机器人的研发、咨询、评估、维护等制造业的生产性服务需求增长迅速。
（2）运用意识作用的原理，说明该市实施“机器换人”行动计划的合理性。
阅读材料，完成下列要求。
为加强文化遗产保护，传承与振兴传统工艺，我国制定了《中国传统工艺振兴计划》。
我国传统工艺历史悠久、种类繁多，是中华优秀传统文化的活态实践。花丝镶嵌、景泰蓝、象牙雕刻、刺绣……这些传统工艺中的“绝活”，正在淡出我们的生活。实现传统工艺的振兴，必须以创新生活和市场需求为切入点，通过挖掘属地传统文化，结合现代生活需求，改进设计，改善材料，改良制作来实现。
传统工艺能否振兴，关键在于人才。现代社会已经进入科技与艺术融合的时代，如何利用3D打印等高新技术，以改进产品的形式，是传统工艺人迈不过的槛。对此，国家要求，加强传统工艺相关学科专业建设和理论、技术研究，培养传统工艺专业技术人才、理论研究人才和具有较好文化艺术素质的技术技能人才。鼓励高校、研究机构、企业等设立传统工艺的研究基地、重点实验室等，探索手工技艺与现代科技、工艺装备的有机融合，切实加强成果转化。
结合材料，运用认识论的知识，探究加强传统工艺相关学科专业建设和理论、技术研究的合理性。
