某校举办的校同文化艺术活动以“弘扬校同文化，展示学生风采’0f甸应‘中国梦”’为主题，激发学生爱国、爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情。这表明
①文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动
②人是文化的创造者和享用者
③参加健康有益的文化活动有利于促进学生的成长
④文化促进人的全面发展和社会进步
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
“除了脚印什么都不要留下；除了记忆，什么都不要带走”“地球资源有限，尽量不用一次性消耗品”等环保标语处处可见。从《文化生活》的角度看，这些环保标语
①促进了人的全面发展
②说明要高效配置资源
③营造了良好的文化环境
④对人的影响是无形的
A. ①② B. ①① C. ②③ D. ③④
英国著名艺术理论家罗斯金说：“人的思想是可塑的。”一个人如果每天观赏一幅好画，阅读某部佳作中的一页，聆听一支妙曲，就会成为一个有文化修养的人。这说明
①只要坚持接受优秀文化的熏陶就能成为有修养的人
②欣赏高质量的艺术作品有利于塑造健全人格
③世界观、人生观、价值观是文化修养的核心
④文化对人的发展具有至关重要的作用
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
受谦虚谨慎、律己以严的家教熏陶的人，会多一些手握戒尺、心存敬畏的自觉。相反，在急功近利、爱慕虚荣的家风环境中长大的人，很难想象他们会严以用权、实以谋事、动尊法度。这表明
①文化影响人的实践和认识活动
②文化环境决定着人的行事方式
③文化会无形地塑造人的品格
④文化源于实践并塑造着每个人
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
对读者而言。“诗如禅机。在于参悟”。而“有灵魂的人可以在诗中找到知己”。形成新的自我。材料告诉我们
①优秀文化能塑造人生，促进人的发展
②文化对人影响的差异源于“参悟"的不同
③文化对人的影响具有深远持久的特点
④应主动接受优秀文化的熏陶
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
曹文轩的《草房子》荣获“冰心儿童文学奖”、第四届国家图书奖等。曹文轩在谈自己的创作时常说，儿童文学作品是给孩子心灵打底子的。某小学组织学生阅读《草房子》，其积极意义是
①能增强学生对不同性质文化的辨别力，提高学生的眼力
②能使学生心理上得到愉悦，是一种真善美的享受
③能使学生获得文学的享受，培养健全人格
④能使学生获得更多意识形态方面的文化，提高学生素质
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
