Question

    近年来，网络直播行业火了。相比文字、图片、传统视频，网络直播可以随走随看随拍，极大地丰富了应用场景，增加了参与感。据相关统计报告显示，截至2017年12月，网络直播用户共4.22亿，占网民总体的64.7%。

某知名大学的老教授通过直播平台讲授微积分，吸引了万人同时上课。南京云锦、龙泉青瓷、古琴艺术、昆曲等多项世界级非遗项目通 过网络直播，让“高大上”的文化火起来；农业生产、教育课堂、国粹艺术等“正能量”内容纷纷走进直播间，为网络直播带来新内容、新活力。直播为各种“民间高手”提供了广阔的舞台，成为更多网民表达自我和休闲娱乐的新方式。

然而，网络直播在传递文化和价值、推动文化消费升级的同时也出现了一些新问题。有的网络主播以低俗内容作为吸睛手段，大打“擦边球”，甚至逾越法律底线，社会有关人士不断呼吁：加强内容把关，才能让人们在信息的海洋里尽情遨游，在清朗 的环境中自由飞翔，激发出源源不断的正能量。

（1）结合材料，分析网络直播行业快速发展的积极意义。

（2）从发展中国特色社会主义文化的角度，谈谈如何规范网络直播。

（3）如果你是网络直播的主播，你觉得如何才能使直播更具吸引力、引起更多共鸣？结合文化创新的知识，给出两条建议并说明理由。

Answer

（1）①满足人们日益增长的精神文化需求，丰富人们的精神文化生活。②继承和弘扬中华优秀传统文化，扩大中华传统文化的影响力。③带来更快速、方便的文化传播手段和方式，推动文化的传播。④推动文化创新和文化产业的发展，繁荣文化市场。⑤创新文化传播形式，发展人民大众喜闻乐见的文化。

（2）①政府应该加强管理、正确引导，发现违规直播予以取缔。②直播企业、从业者要坚持社会效益和经济效益的统一，加强思想道德建设，培育和践行社会主义核心价值观，树立社会主义荣辱观。③从业者要提高自身的科学文化素养和思想道德素养，追求更高的思想道德目标。④从业者不传播落后文化、抵制腐朽文化，做新时期社会主义先进文化的传播者。

（3）示例：①立足社会实践——做好调研、搜集素材。②面向世界，博采众长——积极吸收国外优秀作品的艺术手法、形式。③充分挖掘我国优秀传统文化——展示身边的传统文艺、传统习俗、建筑等。④坚持人民群众的主体地位——调动观众参与的积极性。

【解析】

本题以网络直播为话题设置情境，从文化生活角度考查有关知识，考查考生分析问题和解决问题的能力。

第（1）问要求结合材料，分析网络直播行业快速发展的积极意义。本题属于意义类试题，解答本题注意抓住材料中的有效信息点作答。针对材料网络直播可以随走随看随拍，极大地丰富了应用场景，增加了参与感，可用带来更快速、方便的文化传播手段和方式，推动文化的传播分析说明；针对材料通过网络直播传播不同的内容，“正能量”内容纷纷走进直播间，为网络直播带来新内容、新活力，可用满足人们日益增长的精神文化需求，丰富人们的精神文化生活分析说明、推动文化创新和文化产业的发展，繁荣文化市场；针对直播为各种“民间高手”提供了广阔的舞台，成为更多网民表达自我和休闲娱乐的新方式可用创新文化传播形式，发展人民大众喜闻乐见的文化分析说明。

第（2）问要求从发展中国特色社会主义文化的角度，谈谈如何规范网络直播。本题属于措施类试题，解答本题主要应抓住材料中网络直播所存在的问题，分别对应回答措施即可。针对网络直播所存在的内容低俗甚至触犯法律的问题可从国家、直播企业和从业者三个角度考虑作答。针对上述问题，结合教材，国家应加强管理，实施正确引导、直播企业要要坚持社会效益和经济效益的统一，加强思想道德建设，培育和践行社会主义核心价值观，树立社会主义荣辱观、从业者要提高自身的科学文化素养和思想道德素养，追求更高的思想道德目标扥知识角度分析说明。

第（3）问，如果你是网络直播的主播，你觉得如何才能使直播更具吸引力、引起更多共鸣？结合文化创新的知识，给出两条建议并说明理由。本题属于开放性试题，注意题目要求限定在文化创新的知识作答，言之有理即可。