“世界上没有不可认识之物，只有尚未被认识之物。”这种观点属于()
A. 可知论
B. 不可知论
C. 主观主义
D. 唯心主义
哲学的基本问题是
A. 思维与存在的关系问题
B. 学习与计划的关系问题
C. 唯物主义与唯心主义的关系问题
D. 辩证法与形而上学的关系问题
科学家在从事科学研究的过程中，要有所成就，需要哲学思维。这说明（ ）
A. 具体科学的进步推动着哲学的发展
B. 哲学是系统化、理论化的世界观
C. 哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导
D. 真正的哲学都是自己时代精神上的精华
播种一种观念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运，就要先改变行为；要改变行为，先要改变思想、解放思想。这是因为：
A. 方法论决定世界观
B. 世界观和方法论互相转化
C. 世界观决定方法论
D. 世界观和方法论都有相对独立性
下列关于哲学的说法，正确的是
A. 哲学是关于方法论的科学 B. 哲学是人们对于整个世界的根本观点
C. 哲学是关于世界观的学说 D. 哲学是对社会科学知识的概括和总结
阅读材料，完成下列各题。
把社会主义核心价值观融入法治建设，增强法治道德底蕴。
社会主义核心价值观是社会主义法治建设的灵魂，把社会主义核心价值观融入法治建设，是坚持依法治国和以德治国相结合的必然要求，是加强社会主义核心价值观建设的重要途径。全面落实依法治国基本方略，社会主义核心价值观的要求体现到宪法法律、法规规章中，转化为具有刚性约束力的法律规定；把社会主义核心价值观融入法治国家、法治政府、法治社会建设全过程，融入科学立法、严格执法、公正司法、全民守法各环节，以法治体现道德理念、强化法律对道德建设的促进作用，推动社会主义核心价值观更加深入人心，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大价值引导力、文化凝聚力和精神推动力。
弘扬社会主义法治精神,增强法治的道德底蕴。把法治教育与道德教育结合起来，深化社会主义核心价值观学习教育实践，深入开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以道德滋养法治精神。强化规则意识，倡导契约精神，努力形成中华儿女互有责任的良好风尚。广泛开展时代楷模、最美人物和身边好人学习宣传活动，积极倡导美德善行。大力弘扬中华优秀传统文化，汲取中华法律文化精华，使之成为涵养社会主义法治文化的重要源泉。
（1）结合材料，运用对立统一的观点分析把社会主义核心价值观融入法治建设的原因。
（2）推动社会主义核心价值观更加深入人心，以文化化人，以人育人，发挥德育的作用，这离不开宣传和教育。请你为“社会主义核心价值观融入法治建设”设计两条宣传标语。（要求：围绕主题，郎朗上口，对仗工整）。
