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大型纪录电影《厉害了,我的国》凝聚中国力量,弘扬中国精神,顺应时代的呼声,深入到...

    大型纪录电影《厉害了,我的国》凝聚中国力量,弘扬中国精神,顺应时代的呼声,深入到中国人民的伟大实践,将祖国的发展和成就呈现于银幕上。从圆梦工程到创新科技、从绿色中国到共享小康,电影在呈现影像的同时,也将成就背后的故事娓娓道来。

纪录取材于党的十八大以来,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下我国改革开放和现代化建设的伟大实践。在彰显国家硬实力的同时,用影像定格了奋斗者的瞬间,激发了观众内心深处的成就感和自豪感,让观众发自内心地感到“幸福都是奋斗出来的”。影片蕴含的“真抓实干精神”“甘于奉献精神”“攻坚克难精神”,是举旗领向的精神动力。一部电影激发的爱国情怀,反映出一个国家奋发有为的精神面貌。厉害的国,不是从天上掉下来的,而是靠厉害的人民创造奋斗出来的。新时代,要让我们的国更厉害,我们仍需竞相奋斗、团结奋斗。

结合材料,运用唯物论的有关知识,谈谈如何让我们的国更厉害。

 

①物质决定意识,要求我们一切从实际出发,实事求是。要让我们的国更厉害就要立足于当代中国社会发展的客观实际,在改革开放和现代化建设的伟大实践中不断奋进;②意识具有能动作用,正确的意识有促进作用,需要我们树立正确的意识、促进事物健康发展。要让我们的国更厉害就要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,发扬“真抓实干精神”“甘于奉献精神”“攻坚克难精神”,推动各项事业发展;③规律是客观的和普遍的,要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。要让我们的国更厉害既要尊重现代化建设的各种规律,又要弘扬真抓实干、甘于奉献、攻坚克难精神,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。 【解析】 本题要求考生结合材料,运用唯物论的有关知识,谈谈如何让我们的国更厉害,本题的知识范围是唯物论的有关知识,问题指向是谈谈如何让我们的国更厉害,属于措施类主观题,具体解答本题考生可结合材料从物质和意识的辩证关系、规律的客观的和普遍的来分析说明。
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考点分析:
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    “现在的学生思维更活跃,知识面更广。但与此同时,他们也过早受到了娱乐化、低俗化信息的冲击。中小学生的人生现、价值观还没有完全形成,很容易有一些不正确的想法。比如,有的学生讲究吃穿,有的学生抗挫折能力差,碰到一点困难就发愁。”

红色基因是一种革命精神的传承。红色,象征光明,凝聚力量,引领未来。红色基因作为社会主义核心价值观的有机组成部分,是我们党培养担当民族复兴大任的时代新人的应有之义和必然要求。习近平总书记参加十三届全国人大一次会议山东代表团审议时这样强调:“红色基因就是要传承”,中华民族从站起来、富起来到强起来,经历了多少坎坷,创造了多少奇迹,要让后代牢记,我们要不忘初心,永远不可迷失了方向和道路。

结合材料,运用意识的作用的知识,说明红色基因就是要传承的原因。

 

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    在人类活动和气候变暖的共同作用下,宁夏、甘肃、内蒙古等北方地区,一度面临“沙进人退”的严峻形势,人们在沙漠中打井取水,井越打越深,水从淡水变成咸水,最后井都荒废了,人们的生产生活受到严重影响。我们在与自然相处的过程中越来越了解沙漠,尝到了教训,学到了经验,理念、政策和做法发生了转变。今天,我们尊重自然,顺应自然,保护自然,一条生态恢复、生产发展、生活改善的“治沙”道路越走越广。

有人认为:从沙进人退治沙,事实进一步说明要命令自然就只能服从自然。运用规律的有关知识,评析这一观点。

 

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(题文)近年来,贵州省长顺县巧用山地特色资源优势,不断加大结构调整力度,探索出了“一业为主、多品共生、种养结合、以短养长”的“长顺做法”,形成了山上种果林,山下种葡萄,果林下养鸡,葡萄园观光的生态高值农业模式,使农民走上了脱贫致富路。长顺发展生态高值农业模式,使农民走上了脱贫致富路,这说明:()

①主观必须符合客观

②能否转变思维方式决定事情的成败

③想问题、办事情必须遵循客观规律

④发挥人的主观能动性就能使农民脱贫致富

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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2017122日,智能驾驶公交车在深圳开始试运行。面对人工智能的快速发展,有人预言,未来30年内,包括大巴司机在内的许多职业将会被人工智能取代。对人工智能认识正确的是:

①从意识产生的生理基础看,它不是人脑,但胜过人脑

②从性质上看,它所进行的意识活动具有创新性

③从功能上看,它具有人类所不具有的许多优点和长处

④从未来发展趋势上看,它不可能完全取代人类

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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习近平在主持中央全面深化改革领导小组第二十七次会议时强调:当前和今后一个时期,是全面深化改革的施工高峰期,要按照既定的时间表、路线图,坚定不移把全面深化改革推向前进。材料表明:

①意识是人脑的机能

②意识对物质具有能动的反作用

③思维对事物的发展起促进作用

④意识具有能动性

A. ①④    B. ②③    C. ②④    D. ③④

 

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